市场调查与预测(第三版)
节选
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《市场调查与预测(第3版)》是针对高职的培养目标——高素质技能型人才，结合编者多年企业一线营销调研经验和多年高职教学经验，以理论知识“必需、够用”，“突出技能培养”为原则，坚持“教学内容项目化，项目内容任务化，任务内容过程化，理论实践一体化”的高职教学改革方向编写而成的。本教材以市场调研的实践工作过程为依据，用项目（单元）、任务的形式重构了市场调研教学内容体系；坚持知识的掌握服务于能力的构建，围绕职业能力的形成组织课程内容，以项目为载体，以工作任务为中心来整合相应的知识和技能；将教学目标分解成能力目标和知识目标，以突出能力培养；每章由案例导入，能有效地激发学生对营销理论的兴趣和求知的欲望；以任务驱动统领教学过程的实施，可极大诱发学生学习的自主性、积极性，由过去教师讲学生听的被动行为变为学生的主动完成某项工作，使学生通过课程学习逐步养成职业能力。中间设置适当的案例、小资料、小问题，引起问题思考，通过教师的引导推出营销的原理和理论知识。每章后安排了案例分析和实训操作，以加强实践教学，强化职业技能培养。《市场调查与预测(第3版)》构建了相对完整的市场调研理论及实践体系，适合高职高专院校市场营销专业及相关专业选用。
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相关资料
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插图：企业或商家若是需要进行市场调查，往往是因为日常营销活动中出现了问题，或是感觉已有的营销策略需要改进。不论企业或是商家在进人市场前，首先一定要经过认真细致的市场调查，确定其市场目标，否财就会像盲人摸象那样忽视全局，不能正确认清市场前景。这样的企业或商家制定的营销策略缺乏客观依据，决策失误必然导致失败，即使成功了，也只是偶然的巧合。市场调查是指为了形成特定的市场营销决策，采用科学的方法，以客观的态度对市场营销有关问题所需的信息，进行系统地收集、记录、整理和分析，以了解市场活动的现状和未来发展趋势的一系列活动过程。一、市场调查的类型市场调查一般可分为以下四类：（一）探测性调查当市场调查的问题或范围不太明确，无法确定究竟应调查些什么问题时，可采用探测性调查，亦称非正式调查，目的是找出问题，以便拟定假设，确定调查的重点。例如，某企业近几个月来产品销量明显下降，难以确定究竟是什么原因造成的这一局面。是竞争激烈的影响？是产品质量下降的影响？还是销售中间商不卖力的影响？可能存在很多影响因素，通过探测性调查可以从中发现问题所在，至于问题究竟应该如何解决则有赖于进一步的信息收集。探测性调查的资料来源有三个方面：①现存资料；②请教有关人士；③参考以往类似的实例。用现存资料来寻找问题是最节省费用的一种方法，并且花费时间短。现存资料是已有的资料，如行业协会公布的资料、消费者的来信、其他企业年报等，有的问题并不能从现存资料中找到，这样就可请教具有专门经验的人，如销售商、生产经理、销售经理等，通过交谈对问题的了解将深入一层。从以往的实例中也可以找出一些有关的因素，得到启示。不过旧的实例资料只能作参考而不能生搬硬套，尽量避免产生主观上的错误。（二）描述性调查多数的市场调查为描述性调查，例如，市场潜力调查、市场占有率调查、销售渠道调查等。在描述性调查中可以找出相关变量，能够描述调查对象的特征，说明“怎样”或“如何”的问题，但并不解释“为什么”的问题。例如，在品牌调查中，发现品牌销售量与广告支出有很大的关系，这就为进一步深入调查提供了基本资料，如欲了解品牌与广告预算的因果关系，则需作因果关系调查。
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本书特色
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《市场调查与预测(第3版)》：新世纪高职高专市场营销类课程规划教材
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内容简介
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市场调查是获取市场信息、进行市场营销和现代化管理的重要手段。随着我国市场经济的不断发展和市场竞争的日趋激烈，我国企业必将面临更加巨大的生存压力。通过科学的市场调查，掌握准确的市场信息，已经成为企业提高决策能力和管理水平，合理整合企业内外资源，提升企业整体竞争力的关键因素。面对经济全球化与知识经济的发展，市场调研的理论与实践正在不断创新。企业需要在营销理念、市场调查营销策略、方式方法上创新，这必将推动市场调查理论的研究和实践的发展。
本书是针对高职的培养目标——高素质技能型人才，结合编者多年企业一线营销调研经验和多年高职教学经验，以理论知识“必需、够用”，“ 突出技能培养”为原则，坚持“教学内容项目化，项目内容任务化，任务内容过程化，理论实践一体化”的高职教学改革方向编写而成的。
本教材以市场调研的实践工作过程为依据，用项目（单元）、任务的形式重构了市场调研教学内容体系；坚持知识的掌握服务于能力的构建，围绕职业能力的形成组织课程内容，以项目为载体，以工作任务为中心来整合相应的知识和技能；将教学目标分解成能力目标和知识目标，以突出能力培养；每章由案例导入，能有效地激发学生对营销理论的兴趣和求知的欲望；以任务驱动统领教学过程的实施，可极大诱发学生学习的自主性、积极性，由过去教师讲学生听的被动行为变为学生的主动完成某项工作，使学生通过课程学习逐步养成职业能力。中间设置适当的案例、小资料、小问题，引起问题思考，通过教师的引导推出营销的原理和理论知识。每章后安排了案例分析和实训操作，以加强实践教学，强化职业技能培养。本书构建了相对完整的市场调研理论及实践体系，适合高职高专院校市场营销专业及相关专业选用。
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目录
**篇 市场调查认知 单元一 市场调查概述 任务1 认识市场调查及其重要性 任务2 掌握市场调查的内容和原则 任务3 遵循市场调查的步骤 任务4 学会做市场调查的前期准备工作 单元二 市场调查机构 任务1 认识市场调查机构的类型 任务2 明确市场调查机构的只能与人员组织 任务3 正确选择市场调查机构并与其合作第二篇 市场调查策划 单元三 制订市场调查方案 任务1 选择市场调查方案 任务2 编写市场调查方案 任务3 市场调查方案的讨论与修改 单元四 市场调查抽样设计 任务1 抽样调查的一般理论 任务2 随机抽样 任务3 非随机抽样 单元五 市场调查问卷设计 任务1 了解问卷的含义与基本结构 任务2 掌握问卷设计的原则与程序 任务3 了解问卷设计中常见的错误第三篇 市场调查方法 单元六 二手资料调查法 任务1 认识二手资料调查法的特点与功能 任务2 熟悉二手资料的收集步骤 任务3 了解收集二手资料的途径和方法 任务4 明确收集二手资料的要求 单元七 访问调查法 任务1 学会运用面谈调查法 任务2 学会运用街头拦截调查法 任务3 学会运用电话调查法 任务4 学会运用邮寄调查法和留置调查法 任务5 学会运用网络调查法 单元八 观察法和实验法 任务1 认识观察法 任务2 学会运用观察法 任务3 熟悉实验法 任务4 学会运用实验法第四篇 资料整理和市场调查报告 单元九 市场调查资料整理 任务1 认识调查资料整理的意义及步骤 任务2 学会资料的验收与编辑 任务3 学会资料的分组与编码 任务4 学会数据的转换 任务5 学会基础数据的分析 单元十 撰写市场调查报告 任务1 认识市场调查报告的作用与类型 任务2 明确市场调查报告的格式与要求 任务3 学会市场调查报告的写作技巧 任务4 运用市场调查口头报告第五篇 市场预测 单元十一 定性预测 任务1 学会运用对比分析类推法 任务2 学会运用集合意见法 任务3 学会运用德尔菲法 单元十二 定量预测 任务1 认识数据统计分析软件 任务2 时间序列预测法 任务3 回归分析预测法参考文献
封面
书名:市场调查与预测(第三版)
作者:新世纪高职高专教材编审委员会
页数:240
定价:¥27.0
出版社:大连理工大学出版社
出版日期:2009-07-27
ISBN:9787561124451
PDF电子书大小:143MB 高清扫描完整版