中国乡村教师职前培养研究

内容简介

[

本书致力于探索中国乡村教师职前培养模式改革创新, 着眼于我国乡村教师专业素养之现状与时代诉求, 分析与探讨了我国现有的职前培养多元模式。重点以闽南师范大学乡村教师职前培养改革为例, 系统阐述了闽南师范大学“乡村教师职前培养新探索”的培养思路及改革方案。

]

作者简介

[

李进金，男，1960年生，福建泉州人。山东大学博士，苏州大学、汕头大学博士后，国务院“政府特殊津贴”专家。现任闽南师范大学教授、校长、党委副书记。福建省“千百万人才工程”人选、福建省“教学名师”，厦门大学、汕头大学、广西大学兼职教授、博士生导师，福建省数学学会副理事长、生物数学学会副理事长。

]

目录

**章 中国乡村教师职前培养的历史考察一、明清政府教育管理功能和中国现代师范教育的发端二、新中国乡村教师培养的师范教育体系三、少数民族聚居区乡村教师师资发展情况四、21世纪乡村教师培养的思考和对策五、国家关于乡村教师培养的重要政策第二章 中国乡村教师专业素养的时代要求一、中国乡村教师生存状况分析二、教师专业素养概念及结构三、中国乡村教师专业素养现状分析四、乡村教师专业素养的基本要求第三章 乡村教师职前培养的多元模式一、本科分段培养模式二、本硕贯通培养模式三、整合连贯培养模式四、“订单式”培养模式五、“全科型”培养模式六、“卓越教师”培养模式七、“教师发展学校”（PDS）培养模式八、U-G-S教师教育模式九、G-U-S教师教育协同创新模式十、“一体化”教师教育模式第四章 闽南师范大学“四有”乡村教师培养新探索一、坚持面向基础教育，创新人才培养模式二、建立教师教育创新实验区，协同实施“三位一体”改革三、基于“协同支教+留守儿童关爱教育”的乡村教师培养模式附录协同支教留守儿童关爱教育信息平台简介参考文献

封面

书名:中国乡村教师职前培养研究

作者:李进金主编

页数:182页

定价:¥45.0

出版社:厦门大学出版社

出版日期:2017-05-01

ISBN:9787561565261

PDF电子书大小:135MB 高清扫描完整版