李泽厚论教育人生美-献给中小学教师

内容简介

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《李泽厚论教育·人生·美——献给中小学教师》是著名哲学家李泽厚先生**本面向中小学教师的教育类图书，围绕美、教育和人生三个主题，选编了60余篇适合教师阅读的学术随笔，并从各类著作中精选了六十多则“哲思短语”。沐浴在李泽厚先生宏阔、自由、恬静的思想之中，你必将对教育的真谛、美的原动力以及人生的意义，有所颖悟。

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作者简介

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李泽厚，著名哲学家，湖南长沙人，生于1930年6月，1954毕业于北京大学哲学系，现为中国社会科学院哲学研究所研究员、巴黎国际哲学院院士、美国科罗拉多学院荣誉人文学博士。李泽厚成名于五十年代，以重实践、尚“人化”的“客观性与社会性相统一”的美学观卓然成家。八十年代，李泽厚不断拓展其学术论域，促引思想界在启蒙的
路径上艰辛前行。九十年代，李泽厚客居美国，出版了《论语今读》、《世纪新梦》等著作，对中国未来的社会建构给予沉甸甸的人文关怀。《论语》这本书所宣讲，所传布，所论证的那些道理、规则、主张、思想已经代代相传，长久地浸透在中国两千年来的政教体制、社会习俗、心理习惯和人们的行为、思想、言论、活动当中了。对孔子、《论语》和儒学，似乎还要做另一种工作，就是对这一“半宗教半哲学”的文化精髓既解构又重建的工作。培育人性感情、了解和区分宗教性私德与社会公德、重视和把握个体命运的偶然，乃《论语今读》的重点。

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目录

李序

辑一 教育与未来
1 美育的广义与狭义
2 以美启真
3 教育学：未来社会的中心学科
4 教育的主要目的是培养人性
5 苍白无力的理想主义
6 天地国亲师
7 人文教育不能是功利主义的
8 要启蒙，不要蒙启
9 如何培养有开拓精神、有创造性的人才
10 教育是个大问题
11 中国现代知识分子的历史责任

辑二 人生与美
12 画廊谈美
13 审美与形式感
14 中国美学的四个特征
15 宗白华《美学散步》序
16 略论书法
17 汉字之美
18 建筑艺术
19 魏晋风度
20 青春、李白
21 杜诗颜字韩文
22 从感伤文学到《红楼梦》

辑三 读书与治学
23 走我自己的路
24 我的选择
25 读书与写文章
26 新春话知识
27 我为什么要写《论语今读》
28 我所理解的《论语》
29 生活境界和人生归宿
30 什么是儒学？
31 儒学是哲学还是宗教？
32 实用理性
33 乐感文化
34 天人合一
35 “度”的艺术

辑四 哲思短语60则

后记

封面

书名:李泽厚论教育人生美-献给中小学教师

作者:李泽厚，杨斌　编选

页数:232

定价:¥35.0

出版社:华东师范大学出版社

出版日期:2011-09-01

ISBN:9787561788073

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