中国传统审美意象与美术教育

内容简介

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本书分九章, 内容包括: 中国传统审美意象与美术教育传达解读 ; 中国传统审美意象美术形式分析 ; 中国传统审美意象内容的图像学分析 ; 中国传统审美意象的美术教育价值构成、文化形成与教育反思 ; 实践研究综述 ; “学前儿童 (4-7岁) ”中国传统审美意象的美术教育传达等。

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作者简介

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  秦华,博士、副教授,南京师范大学美术学院美术教育研究所副所长,南京师范大学“青年教学十佳”。多篇文章、作品发表于《美术》《中国美术教育》《艺术名家》《艺术中国》等期刊;作品多次入选各级美术展。主编《美术教育学》《地方美术课程资源》,副主编《美术教育研究方法与论文写作》等教材,参与主持多项国家、省级课题。

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目录

绪论一、选题的背景与意义二、国内外该领域的研究现状三、研究方法与思路**章 中国传统审美意象与美术教育传达解读**节 中国传统审美意象的形成背景暨对论题中“传统”的界定第二节 中国传统审美意象与美术教育传达的理论构思第三节 “意象”的形态流变暨绘画意象与文学意象的分离第二章 中国传统审美意象美术形式分析**节 线、运动、延续时间性与意象第二节 视觉与触觉第三节 绘画中意象形式因素在其他艺术门类中的体现第四节 中国传统审美意象与“意象美术及其教育”第三章 中国传统审美意象内容的图像学分析**节 形式与内容的融合——“诗、书、画、印”第二节 对中国传统审美意象美术“内在的意义”的分析第四章 中国传统审美意象的美术教育价值构成、文化形成与教育反思**节 中国传统审美意象的美术教育价值构成第二节 中国传统审美意象的文化形成第三节 中国传统审美意象的教育反思第五章 实践研究综述第六章 “学前儿童(4-7岁)”中国传统审美意象的美术教育传达**节 研究综述第二节 教学实践与教学案例第七章 “九年制义务教育阶段”中国传统审美意象的美术教育传达**节 “小学阶段”中国传统审美意象的美术教育传达第二节 “初中阶段”中国传统审美意象的美术教育传达第八章 “普通高中”中国传统审美意象的美术教育传达**节 研究综述第二节 “普通高中阶段”中国传统审美意象的美术教学传达实践第九章 “高等师范院校”中国传统审美意象的美术教育传达**节 研究综述第二节 教学实践余论一、研究中的问题与缺陷二、“中国传统审美意象在美术教育中的传达”研究中的几点思考附录1:中国传统审美意象与美术教育传达问卷(学前教育教师卷)附录2:中国传统审美意象与美术教育传达问卷(小学教师卷)附录3:中国传统审美意象与美术教育传达问卷(初中教师卷)附录4:中国传统审美意象与美术教育传达问卷(初中学生卷)附录5:中国传统审美意象与美术教育传达问卷(高中教师卷)附录6:中国传统审美意象与美术教育传达问卷(高中学生卷)参考文献后记

封面

中国传统审美意象与美术教育

书名:中国传统审美意象与美术教育

作者:秦华著

页数:18,219页

定价:¥60.0

出版社:西南师范大学出版社

出版日期:2018-03-01

ISBN:9787562172956

PDF电子书大小:82MB 高清扫描完整版

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