高职商务英语专业实践教学体系研究

本书特色

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《高职商务英语专业实践教学体系研究》(作者王娟萍)始终围绕“高职教育”和“商务英语”这两个基本核心概念对高职商务英语实践教学体系的构建展开论述：从“现状”到“理论”，再从“内涵”到“建设”，逐层论述了这一问题的重要性以及解决途径，结构严谨，逻辑性强。

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内容简介

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目录

**章 绪论　**节 研究背景　　一、专业背景　　二、发展困境　　三、解决途径　第二节 基本概念的界定　　一、高等职业教育　　二、语言　　三、专门用途英语　　四、商务英语　　五、实践教学　　六、实践教学体系第二章 国内外实践教学研究　**节 国外实践教学研究　　一、德国的“双元制”模式　　二、英国的“三明治”教育　　三、美国的“合作”教育　　四、新加坡的“教学工厂”　　五、日本的“产学合作”　　六、澳大利亚的“tafe”模式　第二节 国内实践教学研究　　一、订单式培养　　二、工学交替　　三、理实一体化　　四、校内实训第三章 高职商务英语实践教学的理论基础　**节 语言经济学理论　　一、理论概述　　二、语言经济学对高职商务英语实践教学的指导意义　第二节 建构主义　　一、理论概述　　二、建构主义对高职商务英语实践教学的指导意义　第三节 交往理论与主体间性　　一、理论概述　　二、交往理论与主体间性对高职商务英语实践教学的指导意义　第四节 需求分析理论　　一、理论概述　　二、需求分析对高职商务英语实践教学的启示　第五节 语言输出假设　　一、理论概述　　二、输出驱动假设对高职商务英语实践教学的启示第四章 高职商务英语实践教学体系的内涵建设　**节 高职商务英语实践教学的现状　　一、实践教学的意识薄弱　　二、实践教学的目标模糊　　三、实践教学的课程体系不完善　　四、实践教学基地不足　第二节 构建高职商务英语实践教学体系的现实意义　　一、买现高职商务英语人才培养目标的需要　　二、保障高职商务英语专业学生顺利就业的需要　　三、凸显高职商务英语教育特色的需要　第三节 高职商务英语实践教学体系的内涵理解　　一、实践课程体系的开发　　二、实践教学条件的优化　　三、实践教学评价机制的建立与完善第五章 高职商务英语实践教学体系的构建原则与途径　**节 高职商务英语实践教学体系的构建原则　　一、特色性原则　　二、以“生”为本原则　　三、层次性原则　　四、社会化原则　　五、理论与实践相结合原则　第二节 高职商务英语实践教学体系的构建途径　　一、实践课程体系开发　　二、实训教学体系开发　　三、教育教学改革　　四、专业学生社团创建　　五、师资队伍建设　　六、“校企”合作开发第六章 高职院校商务英语专业实践教学经典案例　**节 建立校内公司　　一、鼓励创业　　二、构建商务英语网络外贸平台，服务外贸公司　　三、将现实公司搬进“课堂”，实施模拟操作　第二节 “订单式”培养　　一、与培训学校合作进行“订单式”培养　　二、组建公司命名的试点班　第三节 建立校外实习基地　　一、共建实训、实习基地　　二、“就地取材”，服务社会　　三、将课堂延伸到企业　第四节 建立校内实训机构　　一、边学边用，“学以致用”　　二、我学英语，我快乐　　参考文献  

封面

书名:高职商务英语专业实践教学体系研究

作者:王娟萍著

页数:145

定价:¥45.0

出版社:北京理工大学出版社

出版日期:2014-02-01

ISBN:9787564089085

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