教育学新编
本书特色
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《教育学新编（修订版）》的特色如下：
（1）依据《教师教育课程标准》，尤其是“教师教育课程目标与课程设置”中“小学职前教师教育课程目标与课程设置” “中学职前教师教育课程目标与课程设置”的具体要求编写本教材。
（2）依据《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》中小学教师资格考试笔试的《综合素质》《教育教学知识与能力》和初级中学、普通高级中学教师教师资格考试笔试的《综合素质》《教育知识与能力》的考试标准，以及《中小学和幼儿园教师资格考试面试大纲（试行）》编写本教材。
（3）围绕提高学生的“教学设计”“教学实施”以及“教学评价”等核心能力的培养目标编写本教材。教材增加了案例教学、模拟教学、教育见习等多样化的实践教学方式，以增加学生学习教育学的兴趣、提高从事教育教学工作的师德修养、训练基本技能和实践能力，从而发挥教育学在培养造就高素质中小学专业化教师中的积极作用。
（4）围绕塑造学生的“职业理念”、形成学生良好的“职业规范”的培养目标编写本教材。
我们力求编写一本能体现当代教育发展要求的、符合教师专业发展需要的、简明的、易操作的、适应性广的教育学教材。《教育学新编（修订版）》的特色如下：
（1）依据《教师教育课程标准》，尤其是“教师教育课程目标与课程设置”中“小学职前教师教育课程目标与课程设置” “中学职前教师教育课程目标与课程设置”的具体要求编写本教材。
（2）依据《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》中小学教师资格考试笔试的《综合素质》《教育教学知识与能力》和初级中学、普通高级中学教师教师资格考试笔试的《综合素质》《教育知识与能力》的考试标准，以及《中小学和幼儿园教师资格考试面试大纲（试行）》编写本教材。
（3）围绕提高学生的“教学设计”“教学实施”以及“教学评价”等核心能力的培养目标编写本教材。教材增加了案例教学、模拟教学、教育见习等多样化的实践教学方式，以增加学生学习教育学的兴趣、提高从事教育教学工作的师德修养、训练基本技能和实践能力，从而发挥教育学在培养造就高素质中小学专业化教师中的积极作用。
（4）围绕塑造学生的“职业理念”、形成学生良好的“职业规范”的培养目标编写本教材。
我们力求编写一本能体现当代教育发展要求的、符合教师专业发展需要的、简明的、易操作的、适应性广的教育学教材。
《教育学新编（修订版）》不仅适用于我校教师教育所有专业的学生，也可以推介到兄弟院校；同时对在职的中小学幼儿教师、参加教师资格考试的人员，有较好的适用性，我们相信教材的出版发行会取得良好的社会效益。信息
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内容简介
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本店所有图书均为正版 请放心购买，有任何问题请联系在线客户或致电，谢谢
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作者简介
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目录
**章 教育与教育学概述**节 教育概述第二节 教育学概述第二章 教育目的**节 教育目的的认识第二节 我国的教育目的第三章 教育功能**节 教育与个体发展第二节 教育与社会发展第四章 教育制度与法规**节 教育制度**章 教育与教育学概述**节 教育概述第二节 教育学概述第二章 教育目的**节 教育目的的认识第二节 我国的教育目的第三章 教育功能**节 教育与个体发展第二节 教育与社会发展第四章 教育制度与法规**节 教育制度第二节 我国的教育立法第五章 教师与学生**节 教师第二节 学生第三节 教师和学生的关系第六章 课程理论**节 课程的含义及类型第二节 课程的基本表现形式第三节 基础教育课程改革第七章 教学理论（上）**节 教学的概述第二节 教学原则和教学方法第八章 教学理论（下）**节 教学的组织形式与基本环节第二节 教学设计第三节 课堂教学艺术第四节 教学评价第九章 德育与班级管理**节 德育第二节 班级管理第三节 班主任工作第十章 教育研究方法**节 教育研究方法概述第二节 教育研究的基本过程第三节 教育研究的基本类型第四节 教育研究资料收集的基本方法参考文献信息
封面
书名:教育学新编
作者:袁仕勋，吴永忠主编
页数:279
定价:¥38.0
出版社:西南交通大学出版社
出版日期:2016-08-01
ISBN:9787564349875
PDF电子书大小:108MB 高清扫描完整版