语言实践教程-(第2版)

本书特色

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这是一本为提高师范生语言实践能力而编写的训练教程。
　　“师者，所以传道受业解惑也。”(语出韩愈《师说》)这句揭示为师之道本质的名句，其实已经把“传”、“受(授)”、“解”上升为教师的职业技能来要求了，而这就是师范生需要强化的语言实践能力。教师的专业素养就是那“一缸水”，这是教师的“底气”，是根本。而如何把这“水”给学生，成为他们的“一杯水”，这又是教师“功夫”的关键。所以，语言实践能力是师范类各专业学生一项必需的职业基本功，是他们获得全面发展并受用终身的能力。

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目录

前言 基础篇 准确：教师语言实践的**目标位**单元　　发声训练训导模块：一、认识你的声带二、改善声音的三个要素训练模块：一、气息训练二、共鸣训练三、吐字归音训练第二单元　　语音训练训导模块：一、什么是普通话二、怎样学习普通话三、关于《汉语拼音方案2四、与普通话有关的名词概念训练模块：一、声母训练二、韵母训练三、声调训练四、语流音变训练附录一第三单元　　态势语训练训导模块：一、什么是态势语二、态势语的种类三、态势语的作用四、态势语训练的基本要求五、要纠正的不良习惯动作训练模块：一、手势语训练二、目光语训练三、坐、站、走姿训练第四单元　　听话训练训导模块：一、什么是听话-2、听话的特点三、听话的过程和要求训练模块：一、感知力训练二、理解力训练三、记忆力训练 提高篇 形象：教师语言实践的第二目标位第五单元　　朗读训练训导模块：一、什么是朗读二、朗读的基本要求训练模块：一、把握基调训练二、表达重音训练三、处理停连训练四、表示语气训练五、掌握节奏训练六、朗读综合训练第六单元　　讲述训．练,训导模块：一、复述及其特点二、描述及其特点三、评述及其特点训练模块：一、复述训练二、描述训练三、评述训练第七单元　　演讲训练训导模块：一、什么是演讲二、演讲的基本要素三、演讲的表达手段训练模块：一、临场技巧训练二、有声语言训练三、演讲中态势语训练四、即兴演讲训练附录_二第八单元　　论辩训练训导模块：一、什么是论辩二、论辩的特征三、论辩的类型四、论辩的基本原则训练模块：一、论辩技巧训练二、辩论赛场实战训练第九单元　　主持训练训导模块：一、主持人是“谁”二、主持人的作用三、主持的种类四、主持人应具备的语言特点五、如何主持不同类型的节目训练模块：主持语言的技巧训练 实践篇 动人：教师语言实践的第三目标位第十单元　　口语交际训练训导模块：一、口语交际概述二、口语交际的特征三、口语交际的原则训练模块：一、称呼与介绍二、说服与安慰三、赞扬与批评四、道歉与拒绝五、应聘面试六、电话交际常识第十一单元　　教育口语训练训导模块：一、教育口语的特点二、实施教育口语的要求训练模块：一、启迪语训练二、说服语训练三、表扬语训练四、激励语训练五、批评语训练六、谈话交流训练第十二单元　　教学口语训练训导模块：一、教学口语的特点二、教学口语的要求训练模块：一、导入语训练二、提问语训练三、过渡语训练四、讲授语训练五、小结语训练六、说课训练附录三

封面

书名:语言实践教程-(第2版)

作者:许迅

页数:296

定价:¥37.0

出版社:南京师范大学出版社

出版日期:2014-09-01

ISBN:9787565118647

PDF电子书大小:56MB