特殊儿童教育导论

内容简介

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  《特殊儿童教育导论/特殊儿童教育与康复文库》以特殊儿童为核心概念,以特殊教育需要作为全书的逻辑结构线索,较为系统地阐述特殊儿童教育的基本问题。《特殊儿童教育导论/特殊儿童教育与康复文库》不只是陈述相关的知识,而且在介绍特殊儿童教育的一些理论、思想和方法的同时,加以分析、评述或以案例进行引证阐释,便于读者的理解和思考,从而通过基础理论的学习建立起正确的特殊儿童教育观和方法论,初步形成特殊儿童教育的基本能力。

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目录

总序一总序二总序三前言**章 特殊儿童的特殊性**节 特殊儿童的概念第二节 特殊儿童的分类第三节 特殊儿童的鉴定第四节 特殊儿童的发展第二章 特殊儿童的教育**节 特殊儿童教育的内涵第二节 特殊儿童教育的意义第三节 特殊儿童的教育任务第四节 特殊儿童的教育安置第三章 特殊儿童的课程与教学**节 特殊儿童课程概述第二节 特殊儿童的课程决策第三节 个别教育方案第四节 特殊儿童的教学第四章 特殊儿童的教育合作**节 特殊儿童教育合作概述第二节 特殊儿童教育专业团队合作第三节 特殊儿童的早期干预第四节 特殊儿童的教育转衔第五章 视觉障碍儿童教育**节 视觉障碍概述第二节 视觉障碍儿童的身心特征第三节 视觉障碍儿童的教育需要第六章 听觉障碍儿童教育**节 听觉障碍概述第二节 听觉障碍儿童的身心特征第三节 听觉障碍儿童的鉴别与评估第四节 听觉障碍儿童的教育需要第七章 智力障碍儿童教育**节 智力障碍概述第二节 智力障碍儿童的身心特征第三节 智力障碍儿童的鉴别与评估第四节 智力障碍儿童的教育需要第八章 自闭症儿童教育**节 自闭症概述第二节 自闭症儿童的身心特征第三节 自闭症儿童的鉴别与评估第四节 自闭症儿童的教育需要第九章 学习障碍儿童教育**节 学习障碍概述第二节 学习障碍的类型与特征第三节 学习障碍儿童的鉴别与评估第四节 学习障碍儿童的教育需要第十章 情绪行为障碍儿童教育**节 情绪行为障碍概述第二节 情绪行为障碍儿童的特征第三节 情绪行为障碍儿童的诊断与评估第四节 情绪行为障碍儿童的教育需要第五节 注意缺陷或多动障碍儿童教育第十一章 沟通障碍儿童教育**节 沟通障碍概述第二节 沟通障碍儿童的鉴别与评估第三节 沟通障碍儿童的教育需要第十二章 多重障碍儿童教育**节 多重障碍概述第二节 多重障碍儿童的身心特征第三节 多重障碍儿童的教育需要第十三章 超常儿童教育**节 超常儿童概述第二节 超常儿童的特征第三节 超常儿童的鉴定第四节 超常儿童的教育需要第五节 特殊族群超常儿童主要参考文献

封面

特殊儿童教育导论

书名:特殊儿童教育导论

作者:盛永进

页数:378

定价:¥64.0

出版社:南京师范大学出版社

出版日期:2019-03-01

ISBN:9787565119743

PDF电子书大小:45MB 高清扫描完整版

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