碎片化时代智慧教学平台开发与应用研究

本书特色

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当今是网络高度发达的信息时代，网络教育已成为教育发展的必然趋势，课程网站与微课学习平台的构建，实现了教学资源的网络化，是网络教育的关键环节，在学校教学中起着举足轻重的作用。
　　《碎片化时代智慧教学平台开发与应用研究》通过建立计算机专业课程JAVA程序设计的精品课程网站和微课学习平台，让学生不再局限于课堂，增加了学习时间，甚至能随时了解课程的教学情况，这在很大程度上提高了学习效率，进一步提高了教学质量，加强了教学效果。文中对基于PC端和移动端的精品课程网站和基于微信公众平台微课学习系统的开发思路与实现方法、应用到的关键技术以及JAVA程序设计课程的教学设计、实施过程进行了详细探索与描述，将两者有机结合起来，剔除了传统精品课程不能高效使用、微课缺乏完整性的弊端，有效地解决了高校利用互联网技术进行教学过程和学习中遇到的问题，为当代碎片化时代计算机专业课程建设、课程教学改革提供一个平台、一个方法、一种思路，起到抛砖引玉的作用。

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内容简介

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本书通过建立计算机专业课程《JAVA程序设计》的精品课程网站和微课学习平台, 让学生不再局限于课堂, 增加了学习时间, 甚至能随时了解课程的教学情况, 这在很大程度上提高了学习效率, 进一步提高了教学质量, 加强了教学效果。

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目录

章 绪论1．1 研究背景与确定选题1．1．1 研究背景1．1．2 确定选题1．2 外研究现状综述1．2．1 微课程外研究现状1．2．2 基于工作过程的课程开发外研究现状1．2．3 关于计算机专业课程开发案例的研究1．3 研究目的与意义1．3．1 研究目的1．3．2 研究意义1．4 主要解决的问题1．5 创新点第2章 教学平台建设的相关概念与理论2．1 相关概念2．1．1 碎片化时代2．1．2 网络教学平台与精品课程2．1．3 微课2．1．4 微学习2．1．5 翻转课堂2．1．6 微课程与传统课程的区别2．1．7 微课、慕课与网络课程2．2 相关理论2．2．1 皮亚杰建构主义理论2．2．2 布鲁纳的发现学习理论2．2．3 联通主义学习理论2．2．4 人本主义学习理论第3章 精品课程网站的设计与开发3．1 精品课程网站开发的必要性分析3．2 精品课程网站系统需求分析3．2．1 网站设计目标3．2．2 用例模型3．3 精品课程网站概要设计3．3．1 网站概要设计3．3．2 精品课程网站首页3．3．3 网站开发与运行环境的配置3．4 精品课程网站数据库设计3．4．1 数据流图3．4．2 数据库实体E-R图3．4．3 数据库表的设计3．5 精品课程网站功能模块设计3．5．1 前台功能模块设计3．5．2 后台功能模块设计3．6 精品课程网站详细设计与实现3．6．1 模块使用的类与接口3．6．2 模块的设计与实现3．7 开发过程中用到的关键技术3．7．1 JSP技术3．7．2 数据库连接技术3．7．3 利用Bc访问数据库3．7．4 BC中经常用到的类和接口3．7．5 精品课程网站从PC端向Mobile（移动）端的转换3．7．6 HTML5技术3．7．7 技术3．8 软件测试3．8．1 软件测试的方法和步骤3．8．2 测试用例设计与测试用例的运行过程及测试结果分析第4章 基于微信的微课学习系统设计与实现4．1 JAVA课程学习现状与需求分析4．1．1 学生需求的分析4．1．2 课程需求的分析4．2 微课程学习系统的功能设计4．2．1 功能设计4．2．2 微课程平台学习模块设计4．2．3 微课程平台后台模块设计4．2．4 数据库的设计4．3 微课程学习系统的主要功能实现第5章 教学平台应用研究5．1 教学设计5．1．1 基于工作过程的课程教学设计5．1．2 教学环节的具体操作5．1．3 构建这一教学模式的策略5．2 教学实施5．2．1 微课程学生学习体验5．2．2 教学对照实验的具体过程5．3 应用分析5．3．1 研究成果应用情况5．3．2 教学效果分析5．3．3 具体实施中存在的问题和解决方案5．3．4 教学过程中的几点启示第6章 总结参考文献附录A 学生微信使用情况与Java微课程平台构建调查附录B JaVa微课程平台使用效果与系统测试指标体系附录C 学生学习兴趣问卷调查表

封面

书名:碎片化时代智慧教学平台开发与应用研究

作者:段新娥著

页数:162页

定价:¥45.0

出版社:中国农业大学出版社

出版日期:2018-05-01

ISBN:9787565520112

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