艺术概论-(第2版)

本书特色

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《艺术概论(第2版艺术类专业基础课程系列教材)》从艺术的本质、功能、构成、创作、消费、源流等方面，系统梳理了艺术是什么、从哪儿来、到哪儿去等基本问题。具体包括六个方面的内容：从艺术发展的过程考察，艺术是什么(本质论)、艺术从哪儿来(起源论)、艺术到哪儿去(发展论)；从艺术创作的过程考察，艺术是什么(构成论)、艺术从哪儿来(创作论)、艺术到哪儿去(接受论)。
　　李胜利、陈庆予编著的《艺术概论(第2版艺术类专业基础课程系列教材)》按照“简化理论阐述、运用浅显语言、增加阅读材料、提供多方视点”的编写原则，简化了相关的理论阐述，增加了更多的案例分析，提供了多元的视角观点。本书兼顾学术性与可读性，以期为艺术类及相关专业的学生学习专业课程、了解相关知识打下良好的基础，为创作、批评、生产、管理等艺术实践提供更多的借鉴。

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作者简介

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李胜利，复旦大学文艺学(美学方向)硕士，中国传媒大学艺术学部教授。长期讲授“艺术概论”等艺术学课程，出版著作《电视剧叙事情节》、《中韩电视剧比较研究》、《历史题材电视剧研究》等。
　　陈庆予，中国传媒大学戏剧戏曲学硕士，北京现代音乐研修学院教师。长期讲授“艺术概论”、“中外电影史”、“大学语文”等课程，出版译著《动荡》等。曾任职于北京电视台、中国文化报社等。

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目录

自序　绪论　　一、艺术的诸种含义　　二、艺术概论：关于艺术(活动)的基本理论**章　艺术的本质　**节　艺术是一种意识形态　　一、什么是意识形态　　二、艺术作为意识形态之一的表现：倾向性与真实性　　三、不同理解：艺术不是上层建筑，不是意识形态　第二节　艺术是一种审美的意识形态　　一、什么是关　　二、艺术作为审美形态之一的特征：集中性与超越性　　　三、关于艺术本质的不同理解第二章　艺术的功能　**节　艺术的精神功能　　一、艺术的审美娱乐功能：艺术的本质功能　　二、艺术的审美认识功能：以美启真　　三、艺术的审美教育功能：寓教于乐　　　四、辩证看待艺术的精神功能　第二节　艺术的实用功能　　一、商业功能：艺术实用功能的重要表现　　二、艺术的商业功能与文化产业　　三、日常生活的审美化：艺术商业功能的扩展　第三节　偏重不同艺术功能的不同艺术观念　　一、重形式，重审美：为艺术而艺术　　二、重内容，重教化：为人生而艺术　　三、重类型，重娱乐：为商业而艺术　　四、秀外慧中，寓教于乐，雅俗共赏：中间道路?　第三章　艺术的构成　**节　横向构成：艺术分类　　一、常用分类方法：自上而下，自下而上　　二、辩证看待分类结果　第二节　纵向构成：载体一文本(言一象一意)　　　一、概述　　二、艺术的物质载体　　三、艺术的精神文本(言一象一意)　　第三节　典型与叙事艺术　　一、典型与典型人物　　二、典型与西方文化传统　第四节　意境与抒情艺术　　一、意境的含义　　二、意境与中国文化传统第四章　艺术的创作　**节　创作主体　　一、艺术家的素质要求　　二、艺术家与天才、疯子　第二节　创作方法与艺术思维　　一、现实主义与浪漫主义　　二、现代主义与后现代主义　　三、艺术思维　第三节　艺术风格　　一、风格的含义与种类　　二、风格的形成与发展　　三、风格与人品：文如其人?　第五章　艺术的消费　**节　概述　　一、艺术消费与艺术传播　　二、艺术消费与艺术生　　　三、艺术消费与艺术接受　第二节　艺术欣赏　　一、什么是艺术欣赏　　二、艺术欣赏者　第三节　艺术批词　　　一、概述：任务、作用、标准　　二、常用批评方法第六章　艺术的源流　**节　艺术的起源　　一、艺术起源诸说　　二、艺术起源的综合考察　第二节　艺术的发展　　一、艺术发展的外部动因　　二、艺术发展的自身规律道可道，非常道(代结语)

封面

书名:艺术概论-(第2版)

作者:李胜利

页数:307

定价:¥36.0

出版社:中国传媒大学出版社

出版日期:2014-06-01

ISBN:9787565709210

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