玉兰花芬芳:小学生成长促进方式研究初探

内容简介

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本书是对新形势下学校教育评价方式的新探索，主要有三个方面的内容：一是研究篇，是昌黎路小学“小学生成长促进方式研究”课题组成员的研究论文；二是评价篇，是广大教师、家长以及学生对参与“玉兰花芬芳  学生成长卡”评价过程中的体会和感悟；三是实践篇，是学校活动以及学生作品的集中展示。本书通过对新的教育评价方式的探索，有利于发现和发展学生多方面的潜能，了解学生个性需求，帮助学生认识自我、建立自信，促进全面发

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目录

前言研究篇 昌黎路小学“玉兰花芬芳”学生成长评价实施方案 构建“两全”的学生成长评价方式 学校教育中学生评价方式改革初探——以“昌黎路小学‘玉兰花芬芳’学生成长评价活动”为例 创新德育评价机制，促进学生健康成长 彰显办学**，促进个性发展——昌黎路小学“玉兰花芬芳·学生成长卡”评价制度 浅析“玉兰花芬芳·学生成长卡”评价方式 玉兰花开香自溢——小学生成长促进方式问题的探究“玉兰花”芬芳，巧用促成长 改变评价方式，促进学生全面发展 激励教育与学生自信心的培养——以“玉兰花芬芳·学生成长卡”促进方式为例 善用评价，为学生成长导航 玉兰花开，伴我成长 让“玉兰花芬芳”香溢校园 芬芳玉兰，促我成长——浅谈“玉兰花芬芳”评价活动在班主任工作中的作用 关于昌黎路小学实施“玉兰花芬芳”学生成长评价机制的调查报告评价篇 家长习作 谈谈对学校“玉兰花芬芳”评奖制度及所开展活动的看法 玉兰芬芳，伴我成长——浅谈“玉兰花芬芳”学生成长评价活动 用心灌溉，收获芬芳——谈谈对学校“玉兰花芬芳”活动的几点感受“玉兰花芬芳”评价制度——珍藏童年*美好的记忆 对学校“玉兰花芬芳”评价制度的看法 玉兰芬芳满校香，骄阳学子扬起帆 玉兰芬芳满校园，你追我赶争上游 玉兰花开，芬芳自来——对“玉兰花芬芳”评价制度的看法 玉兰花开，静吐芬芳——“玉兰花芬芳·学生成长卡”有感 学生习作 清风拂，玉兰香 花香盈我心 玉兰树下我们成长 我的玉兰花花园 玉兰芬芳满校园 玉兰花儿竞开放 玉兰花争芳 刻玉玲珑，吹兰芳馥 玉兰花在我心中绽放 品玉兰花芬芳，树美好品格 为闻花香，静候花开 玉兰花伴我成长实践篇 学生习作 雨中即景 美在凤城 门前旧景换新颜 梦见妈妈 原来我没懂 让我们携手共创美好家园 给爷爷、奶奶的一封信

封面

书名:玉兰花芬芳:小学生成长促进方式研究初探

作者:郭永波

页数:168页

定价:¥45.0

出版社:暨南大学出版社

出版日期:2017-06-01

ISBN:9787566823908

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