流动人口公共产品提供的公共政策研究:以流动儿童义务教育为例

内容简介

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全书分为十章, 主要内容包括城市化进程中的人口流动和流动儿童、流动儿童义务教育研究综述、流动状态下公共产品的权益属性研究、流动状态下公共产品提供机制的理论研究等。

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目录

绪论一、问题的提出二、本书研究内容与逻辑结构三、研究方法(一)理论研究(二)实证研究四、主要概念的界定**章  城市化进程中的人口流动和流动儿童一、当前我国人口流动的主要特点二、我国人口流动的成因分析(一)人口流动的一般理论(二)对我国人口流动的原因和机制的认识三、我国未来人口流动的趋势预测(一)根据二元经济理论进行的人口流动预测(二)国家计生委流动人口服务管理司的预测(三)未来学龄人口减少的趋势(四)我国人口结构变动和人口流动的新情况第二章  流动儿童义务教育研究综述一、解决流动儿童义务教育问题的意义研究二、流动儿童规模及流动趋势研究三、流动儿童教育状况调查研究四、流动儿童上学难的原因研究五、流动儿童教育问题的政策及制度创新研究六、外国流动儿童教育研究七、流动儿童教育问题的对策研究八、国际经验(一)西方发达国家移民义务教育的经验及启示(二)美国“流动学生教育计划”的经验及启示第三章  流动状态下公共产品的权益属性研究一、关于公共产品理论二、义务教育的公共产品属性定位(一)判断公共产品属性的标准(二)全国性公共产品和地方性公共产品(三)义务教育的公共产品属性定位――全国性纯公共产品(四)实践中义务教育的公共产品属性――地方性公共产品三、流动状态下公共产品的权益属性第四章  流动状态下公共产品提供机制的理论研究一、蒂布特理论与流动状态下公共产品(一)引言(二)蒂布特模型(三)蒂布特模型对中国流动状态下公共产品供给的启示二、基于蒂布特理论的流动状态下公共产品供给机制选择(一)导言(二)模型的建立(三)结论与政策建议三、流动儿童义务教育供给的政府问博弈分析(一)导言(二)中央政府与地方政府流动儿童义务教育供给的博弈模型(三)中央政府与地方政府流动儿童义务教育供给的博弈均衡(四)结论与政策建议第五章  十城市流动儿童义务教育状况调查一、十城市流动儿童问卷调查的主要发现二、对流动儿童相关主体深度访谈的主要发现(一)“洼地效应”和“财政压力”是决策者*关心的问题(二)从办学者的角度看流动儿童义务教育(三)打工子弟学校教师的生存发展状况第六章  解决农民工子女教育的地方实践一、国家层面宏观政策的脉络及演变二、政策分析与评价三、以公办学校为主的解决模式(一)解决农民工子女义务教育的武汉模式(二)宁波市农民工子女教育政策四、以民办学校为主的模式(一)珠三角城市(二)欠发达地区改善农民工子女教育的贵阳模式.五、两种模式的评价第七章  上海和北京:特大城市的解决方案一、上海市流动儿童教育解决方案(一)上海市流动人口和流动儿童(二)上海市流动儿童教育的政策演变(三)上海市流动儿童教育的制度创新(四)上海市流动儿童教育依然面临的问题(五)上海市流动儿童教育的改进建议二、北京市流动儿童教育解决方案(一)近年来北京市流动人口及流动儿童教育状况(二)北京市义务教育阶段流动儿童教育政策的调整变化(三)北京市流动儿童教育政策评析(四)目前义务教育阶段流动儿童教育存在的主要问题(五)改善北京市流动人口子女教育的政策建议第八章  地方政府决策行为的分析和评价一、从“围堵战略”到制度创新二、流动儿童义务教育政策改善的光谱三、教育制度变迁的模式四、地方政府决策行为和影响因素分析第九章  流动儿童教育问题的前瞻一、问题和挑战二、大城市的人口控制和“洼地效应”三、理论创新:深化对“两为主”政策的理论认识第十章  建立人口流动条件下教育公共产品提供的新机制一、现有制度框架下的制度设计和创新(一)建立以常住人口为准的地方政府公共服务体制(二)加大中央财政投入,建立流动儿童义务教育的公式拨款制度(三)多种形式提供流动儿童教育公共服务二、流动儿童义务教育供给的远景展望(一)流动儿童义务教育全国性公共产品属性的重新定位(二)加大中央财政投入以弱化“流动”的概念(三)探索全国范围内的流动儿童教育券制度(四)在城乡一体化发展的制度创新中解决流动儿童教育问题后记

封面

流动人口公共产品提供的公共政策研究:以流动儿童义务教育为例

书名:流动人口公共产品提供的公共政策研究:以流动儿童义务教育为例

作者:李阳著

页数:202

定价:¥45.0

出版社:北京理工大学出版社

出版日期:2015-08-01

ISBN:9787568209243

PDF电子书大小:59MB 高清扫描完整版

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