高职学生工作探索与创新:大学生思政工作论文集
节选
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《高职学生工作探索与创新：大学生思政工作论文集（2017年卷）》： （一）提升认识，进一步厘清学生管理工作和教学效果的关系 通过实践，我们认为，学生管理工作的衔接水平高可以有效提升教学衔接的效果，要把学生管理工作作为教学工作效果实现的重要保障来定位。杭州科技职业技术学院在进行中高职一体化建设之初就把学生管理设置为一个专项模块，采取多种措施保证管理效果。如转段阶段的学生，在企业实习过程中，对原有的中职岗位见习岗位进行梳理，完善基于校企合作企业集中实习的实施方案，完善校企共同实施企业实践教学指导、企业对学生实施过程管理和评价机制。此外，“双向辅导”作为另一个促进教学效果的学生管理工作办法，从学校开始进行中高职一体化建设之初就在实施，具体做法是同年级普高班的同学为中高职一体化的同学讲授英语和数学，中高职一体化的同学为普高班的同学讲授专业课。在备课、讲授、交流的过程中使两类学生的综合能力都得到提高。 （二）转变观念，遵从学生成长的规律，创设适合学生学习的软环境 中高职一体化衔接中的学生管理工作以促进学生成长成才为目标，以学生活功、学生竞赛为抓手，全员参与，全过程管理，营造良好的学习生活氛围，努力推进中高职一体化衔接的进程。比如，始业教育从学生在中职阶段就读开始进行，一直持续到高职入学后。中职一年级，组织新生家长会，由专业负责人和已经升人高职的学长学姐代表进行宣讲，让该专业的同学和家长能够清楚地了解各专业学什么、未来做什么等他们关心的问题。中职二年级，继续引导学生，高职教师频繁深入中职院校与师生交流互动。中职三年级，组织学生提前到杭州科技职业技术学院进行参观，主要参观高职院校校园，以及相关专业的实训室、图书馆、教室、学生宿舍、食堂等学习生活场所，与高职学生交流，亲身体验高职院校的校园生活。此外，组织学生参加比赛也是一个重要的抓手。每年组织中职学校的学生参加杭州科技职业技术学院的电子创新设计大赛，选拔中职学校中专业突出的学生提前进入竞赛团队参加浙江省电子创新设计大赛。通过比赛培训和准备，有些参加比赛的中职生连续几年获得省级奖项，这给还在中职就读的学生起到了很好的榜样示范作用。 （三）改进方法，积极探索适合中高职一体化衔接现状的学生管理工作新方法 杭州科技职业技术学院秉承陶行知“爱满天下”的教育理念，将陶行知教育思想融人职业教育的实践中。在中高职一体化应用电子技术专业衔接的学生管理工作中，很多做法都是陶行知教育思想的具体化。如把陶行知先生的思想因地制宜地设计成老生带新生的一对一“老带新，传帮带”学长制。高年级学生在低年级学生人校之前就通过QQ等方式与他们进行交流，以一对一的方式对他们进行专业引导、生活解惑等，入校当天全权负责对应新生的引导和安排工作。人校后更是从“军训训练苦不苦”到“专业社团都学点什么”全方位地进行解惑和引导。 ……
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内容简介
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本书汇编了多位高职院校大学生思政教育工作者撰写的论文，体现了他们在高职高专学生教育工作中的经验总结、探索及创新，可作为从事高职高专大学生思政教育工作者的参考读物，也适合各高职院校学生工作参考所用。本书共有19篇论文，包括思想政治教育、心理健康教育、学生教育管理、就业创业教育四大版块。
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目录
思想政治教育素质教育背景下解读高校仪式教育校园网红现象对高职院校思想政治工作的机遇、挑战及策略高职院校培育和践行社会主义核心价值观的新思考——以杭州科技职业技术学院为例《周易》“咸”“恒”与“家人”三卦在大学生婚恋道德培育中的价值刍议——兼论中华传统文化在《思想道德修养与法律基础》中的应用浅谈在高职教育体系下90后大学生思想政治教育的实效性基于行业需求的高职院校实践育人机制研究浅谈高职院校顶岗实习学生党员教育管理工作中存在的问题及对策浅谈辅导员如何做好大学生思政教育工作陶行知职业教育思想对高职思政教育的启示——以高职师范生教育实践活动为例心理健康教育“互联网+”时代高职院校心理健康教育模式构建研究高职院校大一学生的自我探索状况调查与辅导研究——基于杭科院城建学院大一新生的实证研究学生教育管理高职生消费观视域下的校园贷隐患与防范策略研究——以杭州富阳高教园区为例高职生网络诈骗防范意识的培养路径研究高职学生言语失范的表现、成因及对策——以杭州科技职业技术学院为例学生工作视角下对高职院校学风建设的对策探析中高职一体化衔接中学生管理工作的实践与思考——以杭州科技职业技术学院为例就业创业教育创新创业教育与专业教育有效融合路径分析高职院校新生职业生涯规划教育创新研究高职学生创业社团财务管理问题及对策
封面
书名:高职学生工作探索与创新:大学生思政工作论文集
作者:寿伟义
页数:162
定价:¥30.0
出版社:江苏大学出版社
出版日期:2017-04-01
ISBN:9787568409193
PDF电子书大小:71MB 高清扫描完整版