语文学习指导论

本书特色

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《语文学习指导论》专门研讨“语文学习指导”各方而的问题。引论一章阐明“语文学习指导”的内涵、发展、意义及门径；总论三章从语文学习的目标、过程、规律三个层面，探讨指导的意义、内容和方式；分论五章从识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面，具体阐说不同领域学习指导的要点、方法和策略，并提炼古往今来语文学习的典型经验，为语文学习者和指导者提供借鉴。全书宏观与微观兼及，历史与现实承启，理论与实践结合，以期对新课程背景下的语文学习指导更加科学高效提供切实助益。

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作者简介

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许建中，保定学院教授，中国高等教育学会语文教育专业委员会学术委员，全国语文学习科学专业委员会常务学术委员。从事语文教育和研究30余年，著有《中学语文教材教法》《语文高效学习艺术》等。

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目录

**章 语文学习指导概说**节 语文学习指导的意义第二节 语文学习指导的内容第三节 语文学习指导的门径第二章 语文学习目标指导**节 语文学习目标指导的意义第二节 语文学习的目的与目标第三节 语文学习目标指导的方式第三章 语文学习过程指导**节 语文学习过程指导的意义和原则第二节 语文学习过程指导的要点和策略第四章 语文学习规律指导**节 语文学习规律指导的意义第二节 语文学习规律研究的概况第三节 语文学习基本规律及其指导价值第五章 识字写字学习指导**节 识字学习指导第二节 写字学习指导第六章 阅读学习指导**节 阅读学习指导要点第二节 阅读学习指导策略第三节 阅读学习经验借鉴第七章 写作学习指导**节 写作学习指导要点第二节 写作学习指导策略第三节 写作学习经验借鉴第八章 口语交际学习指导**节 口语交际学习指导要点第二节 口语交际学习指导策略第三节 口语交际学习经验借鉴第九章 语文综合性学习指导**节 对语文综合性学习的认识第二节 语文综合性学习指导策略第三节 语文综合性学习经验借鉴主要参考书目后记

封面

书名:语文学习指导论

作者:许建中

页数:305

定价:¥39.0

出版社:语文出版社

出版日期:2013-02-01

ISBN:9787802416611

PDF电子书大小:70MB