心理与教育测量-(修订版)

内容简介

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《心理与教育测量》是华南师范大学心理学系组织南方8省师范大学编写的心理学主干课程系列教材之一。本书从测量不基本原理、测验编制技术、知名测验性能3个方面总结前人所编教材的经验，力求反映测量领域的当代特色。
1.辟专章介绍目标参照测验的理论与技术。
2.介绍了认知心理学的一些测量学新观点。
3.增加了测验等值、题库建设、教师自编测验等实用技术的介绍。
4.加强了对我国学者在测量学领域研究与成果的介绍。
5.专章介绍了现代测量理论两个主要分支项目：反应理论与概化理论的新发展。
本书可作为心理学、教育学、社会学等专业的测量课教材，也作为从事心理咨询、考试评价、人员评价、人员测评等工作的人员的参考书。

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目录

编写说明**章 心理与教育测量概论 **节 一般测量概述 第二节 心理与教育测量的性质 第三节 心理与教育测验的种类及其功能 第四节 心理与教育测量工作者的素质要求及道德准则第二章 心理与教育测量的产生与发展 **节 中国古代的心理与教育测量 第二节 现代心理与教育测量在西方国家的产生与发展 第三节 现代心理与教育测量在中国的发展第三章 经典测验理论的基本假设 **节 心理物质及其可测性假设 第二节 测量误差及其来源 第三节 真分数及其有关的假设 第四章 测量信度

封面

书名:心理与教育测量-(修订版)

作者:戴海崎

页数:311

定价:¥32.0

出版社:暨南大学出版社

出版日期:1999-02-01

ISBN:9787810296960

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