民族舞蹈典型技术技巧
节选
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《民族舞蹈技术技巧》内容简介：近年来，随着学习民族民间舞蹈人群的增多，人们对舞蹈技术理论书籍的需求也随着增加。但是，关于民族民间舞蹈技术技巧方面的书籍却还是一个空白区。我们知道，民族民间舞蹈中的技术技巧在民族民间舞蹈中占有重要位置，其充满个性的技艺不仅为民族民间舞蹈增光添彩，还与民族舞蹈的民风民俗、地域特征、生活方式以及美学追求紧密相连。不同风格、不同特点以及不同韵味的民间舞蹈技巧既反映了不同民族不同的民风民俗、地域特征、生活方式以及美学追求，亦是区别不同民族民间舞蹈的重要标志之一。因此，要想做到全面地了解各种民族民间舞蹈，就应该对各种民族民间舞蹈的技术技巧有所认识、有所研究。
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相关资料
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插图：朝鲜族舞蹈中技巧的形式朝鲜族舞蹈，其技巧也是根据不同的音乐长短来完成的。朝鲜族舞蹈时而含蓄优美、时而自然流畅、时而铿锵有力、时而潇洒诙谐，在艺术上有很强的感染力和表现力。它的技巧不仅具有一定的表演性、竞技性，还具备一定的娱乐性和自娱性，使舞蹈表演的主客体都能从中体会到趣味性。技巧的表现形式也是多样的，可以是单人表演、多人表演和集体表演等，可为舞蹈增添不少色彩与亮点。一般来说，在舞蹈艺术作品中较多地运用技巧是将舞蹈情绪推向高潮的一种强有力的手段。在舞蹈艺术作品中我们经常看到，在特有的朝鲜族舞蹈音乐长短的伴奏中运用击鼓、旋转、翻身、跳跃等技巧形式，可以更突出地表现其特有的舞蹈风格及舞貌特征，如朝鲜族女子群舞《长白祥云》、《美阿里》等作品。这就是朝鲜族民族技巧在朝鲜族舞蹈中体现出来的功能性。朝鲜族舞蹈中技巧的特点“快速旋转”是朝鲜族舞蹈给人最直观最深刻的印象，这是由于“旋转”是朝鲜族舞蹈技巧的重要组成部分。旋转在朝鲜族舞蹈中有“原地旋转”、“移动旋转”、“跳转”、“空转”，有：“舞姿转”、“八字圆圈技巧转”、“持道具旋转”等多种表现形式，令人目不暇接、眼花缭乱，它炫目的动作变幻、快速的节奏变化形成了朝鲜族舞蹈技术的独特风格。旋转带给人们的是“圆”状态的视觉效果，这与东方人的审美特征是相符合的。回溯历史，圆的审美观念是五千年文明积淀的结晶，其内涵与中国儒学、易学等哲学思想是密不可分的，朝鲜族舞蹈中五彩缤纷的旋转技巧将“圆”的韵律表现得淋漓尽致，使得舞蹈充满了“圆中生万变”的魅力。其次，“击鼓”也是朝鲜族舞蹈技巧的一种重要形式，是朝鲜族舞蹈中最独具风格的技巧形式。此外，还有“翻身”和“跳跃”，在朝鲜族舞蹈技巧中也有自己独特的表现手法，它可以徒手也可带道具完成，一般较多用在男性舞蹈作品中，例如朝鲜族男子独舞《山风》中就运用了大量的跳跃、旋转、空转等精湛技术，使得作品更具艺术欣赏性。朝鲜族舞蹈技巧从风格上各属于自己的舞蹈种类，但从技巧的外在形式上则可以划分为两大类：即徒手类和道具类，而徒手类的旋转、翻身及跳跃等技巧形式又较多地出现在道具类技巧中，可以说，徒手类技巧是道具类技巧的基础，道具类技巧是徒手类技巧的更高形式。以下重点介绍徒手类技巧中“旋转”、“翻身”、“跳跃”、“空转”及带道具类技
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内容简介
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近年来，随着学习民族民间舞蹈人群的增多，人们对舞蹈技术理论书籍的需求也随着增加。但是，关于民族民间舞蹈技术技巧方面的书籍却还是一个空白区。我们知道，民族民间舞蹈中的技术技巧在民族民间舞蹈中占有重要位置，其充满个性的技艺不仅为民族民间舞蹈增光添彩，还与民族舞蹈的民风民俗、地域特征、生活方式以及美学追求紧密相连。不同风格、不同特点以及不同韵味的民间舞蹈技巧既反映了不同民族不同的民风民俗、地域特征、生活方式以及美学追求，亦是区别不同民族民间舞蹈的重要标志之一。因此，要想做到全面地了解各种民族民间舞蹈，就应该对各种民族民间舞蹈的技术技巧有所认识、有所研究。
中央民族大学舞蹈学院马云霞、杨敏、潘薇佳三位老师合著的这本书适时地填补了民族民间舞蹈中此类书籍的空白。三位老师在长年的教学实践基础上，根据自己亲身的经验用心写出了这本书。此书包括朝鲜族、维吾尔族、蒙古族、藏族、傣族和彝族六个民族民间舞蹈技术技巧章节。每个章节首先介绍了民族舞蹈技巧的形式以及特点，然后逐步对各种民间舞蹈技巧进行详细分解，阐述其具体的做法、节奏处理、动作要求、易犯毛病和解决方法，使读者能够清楚地了解和认识各个民族舞蹈技术技巧的特点以及具体要求。
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作者简介
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马石霞，中央民族大学舞蹈学院副院长、副教授、硕士生导师。1986年毕业于中央民族大学舞蹈学院，同年留校任教。2001年完成少数民族舞蹈学硕士研究生主要课程。主攻方向：民族舞蹈技术课程的实践教学与理论研究。曾获全国文华艺术院校奖——“桃李杯”舞蹈比赛“园丁奖”1项，中央民族大学校级优秀教学成果二等奖1项，华北五省（区）及北京市舞蹈比赛创作奖5项。
主持2008年北京市教改立项项目1项，主持完成2007年中央民族大学校级特色教材立项项目1项。在《民族教育研究》、《思想战线》、《舞蹈》等全国核心刊物上有多篇学术论文发表。曾出访美国、加拿大、埃及、阿联酋、塞浦路斯、日本、韩国等国家进行文化交流。
杨敏，壮族，副教授，硕士生导师，中央民族大学舞蹈学院基本功教研室主任。1987年毕业于中央民族大学舞蹈学院，同年留校任教，2001年完成少数民族舞蹈学硕士研究生主要课程。任研究生、本科、中专学生芭蕾基训、基本功综合课、芭蕾教学法等课程。曾在《民族教育研究》、《内蒙古大学学报》等全国核心刊物发表多篇学术论文：曾获全国“桃李杯”舞蹈比赛“园丁奖’2项：完成2007年中央民族大学校级特色教材立项项目1项，多次受邀赴欧洲、台湾等地进行讲学和文化交流。
潘薇佳，汉族，讲师。2003年毕业于中央民族大学舞蹈学院，舞蹈教育专业.同年留校任教。主要担任现代舞基训、芭蕾舞基训、民族舞蹈基本功训练等实践教学和研究工作。中国文华艺术院校奖第八届“桃李杯”舞蹈比赛，园丁奖3项。曾获华北五省市舞蹈比赛、北京市舞蹈比赛“创作一等奖”2项。在《舞蹈》杂志发表论文“皮娜鲍希引起对中国现代舞的反思”。曾赴意大利、俄罗斯、香港、澳门等国家和地区进行访问演出和文化交流。
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目录
**章 朝鲜族舞蹈典型技术技巧 一、概述 二、技术技巧中常用的手位 三、徒手类技术技巧 （一）原地旋转 1．原地转 2．左右连续的原地转落舞姿 3．连续变化的舞姿转 4．双腿立转（向上冲转） 5．单扛手点转 （二）移动转 1．平转 2．垫步平转（三步转） 3．雀跳转（又名喜鹊转和屈膝转） 4．并腿跳平转 5．并腿跳蹲转 （三）翻身 1．提裙立圆翻身 2．抬腿立圆翻身 3．燕风台 4．燕风台跳 5．点步舞姿翻身 6．躺身蹦子（男） （四）跳跃 1．并腿跳 2．吸腿跳 3．燕式跳 4．燕风号 5．燕子跳（移动跳跃） 6．抬腿跳 7．抬腿跳转（移动跳跃） 8．单腿舞姿跳转（移动跳跃） （五）空转（这里介绍的空转均属于原地的空转类） 1．并腿空转 2．吸腿空转 3．后踢腿空转 （六）复合技术技巧（旋转、空转、翻身的连接） 四、道具类技术技巧——象帽 （一）象帽动律 1．平圆动律 2．立圆动律 3．斜立圆动律 4．八字圆动律 5．前后动律 （二）地面滚动转技巧 1．单手撑地行进转平圆动律技巧 2．滚地转平圆动律技巧第二章 维吾尔族舞蹈典型技术技巧 一、概述 二、技术技巧中的常用手位 三、徒手类技术技巧 （一）原地技术技巧 1．拉弓手舞姿平脚点转 2．原地跳步反转 3．原地一步盖脚吸腿转（男） 4．平穿手跺脚转 5．二位合腕跺脚转身 6．三位合腕跺脚转身 7．拉弓手掖腿转（男） 8．单脚跪转（男） 9．拉弓手仰身舞姿点转（女） 10．弹腿蹲跳（男） （二）移动技术技巧 1．前双飞燕落跪地 2．移动并腿跳转 3．上步跳蹲转 4．平脚平转（女） 5．仰胸舞姿平脚平转（女） 6．平穿手反圈平转（女） 7．跳平转 8．含胸掏手复合舞姿转……第三章 蒙古族舞蹈典型技术技巧 第四章 藏族舞蹈典型技术技巧 第五章 傣族舞蹈典型技术技巧第六章 彝族舞蹈典型技术技巧参考文献后记
封面
书名:民族舞蹈典型技术技巧
作者:马云霞
页数:213
定价:¥36.0
出版社:中央民族大学出版社
出版日期:2009-10-01
ISBN:9787811087109
PDF电子书大小:146MB 高清扫描完整版