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内容简介

本书内容主要包括新教育实验的管理,具体为课题管理、实验区(校)管理和研究(培训)机构管理等三个方面。书稿对新教育实验的管理经验进行了深入的梳理,又结合目前新教育实验推进的实际情况,作了调整、补充和完善,并增加了实验区、学校、教师开展新教育实验的案例。