本书特色
如果你是志在培养双语儿童的父母,怎样让孩子毫不费力的从小拥有双语优势,本书会告诉你解决办法;
如果你是第二语言教师,如何激发学生学习第二语言的热情,提高学生的第二语言水平,本书会为你提供实用的锦囊妙计。
本书主要面向志在培养双语儿童的父母,以及从事第二语言教育的教师。
内容简介
写给父母的双语儿童培养手册
《双语优势:为何、何时和如何教你的孩子第二语言》是一本专门为父母编写的双语儿童培养手册。本书选取语言学、教育学、心理学等领域与儿童语言学习相关的研究成果,结合家庭第二语言教育的实际需求,剖析在不同家庭语言环境下,针对不同年龄段和不同特点的儿童应该如何有效地进行双语教育。本书涉及儿童双语教育各方面的议题,同时辅以丰富的双语养育实例、活动、小贴士和清单,可以指导父母为培养孩子的第二语言能力做出最有利的选择。
作者简介
肯德尔·金,美国宾夕法尼亚大学博士,现为明尼苏达大学第二语言教育方向教授,主要研究领域为社会语言学和语言政策。曾任教于美国纽约大学、乔治城大学和瑞典斯德哥尔摩大学。2020年3月起担任美国应用语言学协会第43届主席。 艾莉森·麦基,英国剑桥大学硕士、澳大利亚悉尼大学博士,现为美国乔治城大学语言学教授,兼任英国兰卡斯特大学应用语言学教授。主要研究领域为第二语言习得和第二语言研究方法论等。现任剑桥大学出版社发行的Annual Review of Applied Linguistics (《应用语言学年度评论》) 期刊主编。
目录
第一部分 为什么两种语言比一种要好?
第1章 你的孩子怎样从双语优势中获益?
第2章 关于第二语言学习的一些误区和误解:真相究竟是什么?
第二部分 哪种语言,什么时候?
第3章 哪种语言最适合你的孩子?
第4章 你的孩子应该什么时候开始学习另一种语言呢?
第5章 出生顺序、性别、性格、天赋以及学习风格等个体因素是如何影响孩子的语言学习的?
第三部分 怎么做?
第6章 在家庭中如何最有效地促进语言学习?
第7章 通过教育娱乐型产品学习语言:真的能够做到寓教“于乐”吗?
第8章 好的第二语言学习项目和教师有什么特点?怎样才能找到?
第四部分 要是……,怎么办?
第9章 要是我的孩子混用不同语言或在不同语言间切换,怎么办?
第10章 要是我的孩子语言发育明显落后,那么关于语言发育迟缓、所谓的“专家建议”和特殊需求儿童,我需要了解些什么?
第11章 关于学习三种语言和方言,我需要了解些什么?
第12章 要是家人反对、孩子拒绝学习第二语言、家庭情况发生改变,或是在第二语言学习过程中遇到其他问题,我应该怎么办?
结论:每个人都可以获得双语优势
致 谢
文献与资源
练习题及参考答案
参考文献
索 引
第1章 你的孩子怎样从双语优势中获益?
第2章 关于第二语言学习的一些误区和误解:真相究竟是什么?
第二部分 哪种语言,什么时候?
第3章 哪种语言最适合你的孩子?
第4章 你的孩子应该什么时候开始学习另一种语言呢?
第5章 出生顺序、性别、性格、天赋以及学习风格等个体因素是如何影响孩子的语言学习的?
第三部分 怎么做?
第6章 在家庭中如何最有效地促进语言学习?
第7章 通过教育娱乐型产品学习语言:真的能够做到寓教“于乐”吗?
第8章 好的第二语言学习项目和教师有什么特点?怎样才能找到?
第四部分 要是……,怎么办?
第9章 要是我的孩子混用不同语言或在不同语言间切换,怎么办?
第10章 要是我的孩子语言发育明显落后,那么关于语言发育迟缓、所谓的“专家建议”和特殊需求儿童,我需要了解些什么?
第11章 关于学习三种语言和方言,我需要了解些什么?
第12章 要是家人反对、孩子拒绝学习第二语言、家庭情况发生改变,或是在第二语言学习过程中遇到其他问题,我应该怎么办?
结论:每个人都可以获得双语优势
致 谢
文献与资源
练习题及参考答案
参考文献
索 引