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本书特色

本书体现了课堂与学科的融合、教师与学生思想的沟通以及思维训练对教育变革的影响，从不同角度深入阐述了小学阶段思与学的实践研究，具有较强的实践意义。

内容简介

本书阐述了哈尔滨市抚顺小学校一线教师们在教研过程中得出的教育经验。全书以一个个小故事的形式讲述了教师与学生携手用智慧克服障碍的经历。同时，本书又体现了课堂与学科的融合、教师与学生思想的沟通以及思维训练对教育变革的影响，从不同角度深入阐述了小学阶段思与学的实践研究，具有较强的实践意义。

作者简介

李佩妍，中学不错教师，现任哈尔滨市抚顺小学校党支部书记、校长。曾荣获哈尔滨市“很好教师”“很好教育工作者”“骨干校长”等多项光荣称号。
李鸿芳，中学不错教师，现任哈尔滨市抚顺小学校副校长。曾荣获黑龙江省“德育优选工作者”、哈尔滨市“很好教师”、“很好班主任”、“市级语文学科带头人”、“市级语文学科骨干教师”等多项光荣称号。
胡丹，中学不错教师，现任哈尔滨市抚顺小学校副校长，曾荣获市很好教师、市很好班主任，市很好外派华文教师，区很好共产党员 、区语文学科带头人 、区科研骨干

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