内容简介

本书从问题意识、问题教学设计出发，以思想政治理论课问题教学涉及的哲学、教育学、心理学等理论的分析为基础，对思想政治理论课问题教学体系设计的理论和方法进行研究，构建以学科问题为基础、以学生问题为起点、以教师问题为引导的三位一体思想政治理论课问题教学体系。本书对关注问题教学和基于问题的学习（PBL）的教师、理论研究者和思想政治教育工作者都有一定帮助。