[百度网盘]商务汉语综合教程(第四册) PDF

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《商务汉语综合教程(第4册)》构思完整、结构合理，经过系统学习，既能帮助学生提高汉语交际能力，又能帮助学生了解在中国从事商务活动所需的相关专业知识和文化知识。整套教材的内容既关注重大经济和商务理论问题，又注重具有很强的现实意义的具体运作方法，既介绍主流观点，也介绍不同看法，对学生全面了解中国经济特征和商务运行方式具有直接的帮助。第二，灵活开放。本系列教材在保持体系完整的同时，又具有较强的灵活性、开放性，适用于不同的教学计划和教学对象。

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插图：兰德公司经过长期研究发现，企业竞争力可分为三个层面：第一层面是产品，包括企业产品生产及质量控制能力、企业的服务、成本控制、营销、研发能力等；第二层面是制度，包括各经营管理要素组成的结构平台、企业内外环境、资源关系、企业运行机制、企业规模、品牌、企业产权制度等；第三层面是核心，包括以企业理念、企业价值观为核心的企业文化、内外一致的企业形象、企业创新能力、差异化个性化的企业特色、稳健的财务、拥有卓越的远见和长远的全球化发展目标等。也就是说，第一层面是表层竞争力，第二层面是支持平台的竞争力，第三层面才是最核心的竞争力。中国学者全面接受了核心竞争力这一概念，并对企业核心竞争力提出了一些自己的看法：首先，核心竞争力是一个企业优于其他企业的、特有的技术优势；其次，核心竞争力是在政府相关优惠政策或其他支持性政策的扶持下，形成的一种综合竞争力；第三，核心竞争力是基于企业资源优势的一种无形的东西，如技术诀窍、独特的企业文化、良好的营销网络等；第四，核心竞争力是一种隐含知识的创造、利用和传播的能力。有人说企业核心竞争力是一种“偷不去、买不来、拆不开、带不走”的特殊能力。学者们总是在研究成功的企业，因而这些对核心竞争力的解释和论述大多能被社会接受，新一代的创业者和风险投资者也往往按照学者提出的各种相关因素对成功的机会和可能性进行分析论证。事实上，学者们没有更多地关注失败的企业，甚至没有关注那些昨天还被认为有强大的核心竞争力，一夜之间就突然垮塌的大型企业。在这些企业失败的因素里，核心竞争力是以什么方式和速度丧失的？丧失了多少？其中哪一个因素才是致命的？如果说企业的失败与核心竞争力无关，那么对于企业核心竞争力的研究到底有多大价值和意义？也许我们应该有所怀疑：学者们关于核心竞争力的论述有多少是对企业实际情况的总结，有多少是学者个人管理企业的理想？

本书特色

《商务汉语综合教程(第4册)》是新思路商务汉语规划教材之一。

内容简介

　　《商务汉语综合教程》(1～4册)是为来华留学生编写的一套系列教材，共分四册，可以满足不同层次、不同类型来华留学生学习汉语的需要，特别是满足有志于用汉语在中国大陆以及港、澳、台地区从事商务活动的留学生学习使用。
　　本系列教材在总体编写思路上不仅考虑到教学机构开设商务汉语课程的需要，同时，也在很多方面考虑到学生自学的需要。
　　本系列教材有以下几个特点：
　　第一，体系完整。
　　本系列教材构思完整、结构合理，经过系统学习，既能帮助学生提高汉语交际能力，又能帮助学生了解在中国从事商务活动所需的相关专业知识和文化知识。整套教材的内容既关注重大经济和商务理论问题，又注重具有很强的现实意义的具体运作方法，既介绍主流观点，也介绍不同看法，对学生全面了解中国经济特征和商务运行方式具有直接的帮助。
　　第二，灵活开放。

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