新中国大学生思想政治教育研究_PDF下载[107MB-百度云]徐锋

内容简介

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徐锋编著的《新中国大学生思想政治教育研究》共分八部分分别是：**部分，简要介绍本书研究的意义、现状、思路、方法，同时指出本文研究的主要创新点及不足。第二部分，从总体上说明大学生思想政治教育在党和人民事业中的重要地位和战略意义。第三部分，主要表明研究的基本思路和文章框架构思的依据。第四部分，考察了1949–1966年间的大学生思想政治教育工作。第五部分，考察了1966–1976年间的大学生思想政治教育工作。第六部分，考察了1976．2009年间的大学生思想政治教育工作。第七部分，总结和分析了大学生思想政治教育发展的基本规律。第八部分，提出了当前加强和改进大学生思想政治教育的几点建议

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导论一、研究意义二、研究现状三、研究思路四、研究方法五、创新与不足**章大学生思想政治教育的战略认识 **节民族和国家的基础工程一、科教兴国、人才强国的战略需要二、育人为本、德育为先的教育要求第二节社会主义大学的本质要求一、社会主义制度的内在要求二、党和国家教育方针所决定第三节新形势、新条件与新问题之必需一、新形势：国际“风云变幻” 二、新条件：国内“巨大变化” 三、新问题：自身“不够适应” 第四节小结：一项重大而又紧迫的战略任务第二章大学生思想政治教育的历程与逻辑 **节大学生思想政治教育的历程一、曲折发展阶段(1949—1966年) 二、严重受挫阶段(1966—1976年) 三、新一轮发展阶段(1976—2009年) 第二节大学生思想政治教育的逻辑一、统一认识：逻辑前提二、确立目标：逻辑起点三、实施教育：逻辑展开第三节小结：逻辑与历史的统一第三章 1949—1966年的大学生思想政治教育 **节大学生思想政治教育体系的初步形成一、强调革命的政治教育二、实现统一领导与管理三、坚持理论教育结合实践第二节大学生思想政治教育的曲折发展一、思想政治教育的加强二、“左”倾政治运动的冲击三、思想政治教育的调整四、思想政治教育的偏差第三节小结：成绩与错误交织，经验与教训并存第四章 1966一1976年的大学生思想政治教育 **节极“左”思潮下思想政治教育的主要任务一、提高学生阶级斗争觉悟二、鼓动学生起来造反夺权三、改造学生脱离工农的思想第二节思想政治教育错误的路径依赖一、“活学活用” 二、“斗、批、改” 三、“上山下乡” 第三节以阶级斗争为主要任务的四支队伍一、学校革命委员会二、军宣队和工宣队三、工农兵学员“上管改”委员会第四节小结：一个“负帕累托改进”的过程第五章 1976—2009年的大学生思想政治教育 **节大学生思想政治教育的恢复与重建一、“痛定”后的认识二、改革开放初期的新认识三、“碰撞”后的再认识第二节大学生思想政治教育的加强与改进一、战略定位的重新审视二、科学规划的系统尝试三、方法途径的努力拓展第三节大学生思想政治教育的创新与发展一、新理念的确立与弘扬二、工作体系的培育与构建三、长效机制的创建与推进第四节小结：科学性日益增强的过程第六章大学生思想政治教育的基本规律 **节准确把握大学生思想政治教育的地位和目标一、大学生思想政治教育的地位二、大学生思想政治教育的目标第二节合理利用大学生思想政治教育各类途径一、课堂教学的主导作用二、日常工作的有效配合第三节切实加强大学生思想政治教育队伍建设一、队伍建设的意义二、队伍建设的要求第四节小结：大学生思想政治教育是一项系统工程结语：立足历史，面向未来一、大学生思想政治教育效果不佳的原因二、大学生思想政治教育工作的努力方向参考文献后记