美育.从培养孩子画画开始_PDF下载[151MB-百度云]程笑冉

本书特色

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本书是写给0～12岁孩子的美育启蒙课?一方面让家长从美术的视角重新认识孩子的成长规律，了解孩子的绘画特点，引导家长打造家庭美育课堂；另一方面从审美的角度，为家长提供了提升孩子审美能力的方法，细致、具体、易操作。整本书还穿插了许多生活中的案例，让“美育”不再是一种空谈和口号，而是用科学、实用的方法，手把手教家长做好孩子的美育启蒙。

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内容简介

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作者简介

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程笑冉
硕士毕业于北京航空航天大学。现为中央美术学院少儿美术教育研究中心特聘教师。中国壁画学会会员，河南省儿童文学协会会员。育儿绘本书作者，手绘讲师，长期担任高校、大型央企及政府机构手绘培训课程特约讲师。在育儿中践行美育理念，将专业的艺术知识与美育实践相结合，致力于探究家庭美育的理论与方法。
著有《有一种爱叫一起成长》《彩铅基础入门》。新著《十分钟教你画手账》《萌翻你的亲子手账》即将出版。

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推荐语自序**章为孩子埋下“美”的种子——从美育到艺术教育再到绘画启蒙01 “美”的范畴02 艺术之用03 孩子的处境04 画画与孩子成长05 关键的角色——家长第二章父母的觉醒——家长常见的焦虑和困惑01 怎样给孩子选择适合的兴趣班？02 怎样判断孩子的绘画天赋？03 孩子多大可以开始学画画？04 怎样给孩子挑选好的绘画班?05 孩子不爱画画怎么办？06 孩子画得不像怎么办？07 孩子要先学素描打好基础吗？08 孩子要参加美术比赛和考级吗？第三章从了解孩子开始——孩子绘画能力的发展规律01 涂鸦期：1.5-4岁1.无意识涂鸦阶段（1.5-2岁）2.有控制的涂鸦阶段（2-3岁）3.命名涂鸦阶段（3-4岁）02 样式化前期：4-7岁03 样式化期：7-9岁04 写实萌芽期: 9-12岁05 给家长的一些提醒1.尊重孩子的个性2.任何时候，对孩子有充足的信心3.引导中要讲究策略第四章透过孩子的眼睛看世界——孩子为什么这样画01 圆圈的含义1.类似圆形的轨迹2.作为一种抽象符号3.一些同心圆02 封闭的图形1.线条的首尾连接2.作为“边界”3.画面的整体性03 “蝌蚪人”04 同存表达05 X光透视06 塑形第五章保护孩子的创作热情——正确看待孩子的作品01 评价的标准1.让人遗憾的标准2.孩子作画的意义02 给孩子积极的反馈1.口头上不吝赞美2.行动上全力支持3.这些话永远不要说03 认真听孩子“说”画1.“说”必不可少2.“聊”讲究时机3.“话匣子”的正确打开方式04 真实的语境：故事两则1.画火车的故事：火车去哪儿了2.“字母画”的故事第六章培养爱画画的孩子——打造家庭美育课堂01 营造好的画画环境1.随时随地想画就画2.安全放松的氛围02 唤起对材料的兴趣1.在探索中发现乐趣2.画材店逛一逛3.新材料丰富创作体验03 画画就是玩儿1.创意美术玩起来2.亲子绘画时光3.行走中的艺术课第七章给孩子*“美”的熏陶——来自艺术大师的艺术滋养01没有生而懂“美”的眼睛1.“养眼”从小做起2.“好看”不是“美”3.站在大师的肩膀上02 不懂“美”的父母也能培养懂“美”的孩子1.家里的名作鉴赏课2.书中有座艺术馆第八章爱上博物馆和美术馆——成为这里的常客01看展：一件自然而然的事1.陪父母看展的婴孩2.一份特殊的关照3.理想的学校02 好的开始是成功的一半1.选择互动性的展览2.家长提前“备课”3.明确“游戏规则”4.从认识场馆开始吧03 不可不知的看展原则1.与艺术品互动起来2.少量多次，不贪全3.时间的把控4.有些话，千万不要说5.如果孩子不在看展状态04 结束，亦是开始1.收集彩页和票据2.场馆建筑本身也值得观赏3.礼品店逛一逛4.展览相关的创造活动5.延伸阅读05 展览信息哪里来第九章绘本里的艺术课——艺术与语言的完美结合01 爱画画的主人公1.激发孩子绘画兴趣2.鼓励孩子勇于表达02 开阔的艺术视野1.丰富的表现手法2.迥异的造型风格3.奇妙的色彩世界03 插上想象力的翅膀1.无处不在的想象力2.用想象力填补“留白”3.想象力点燃创造力04 正确的亲子共读方式1.适合孩子的，才是*好的2.以孩子为主的亲子共读3.尊重孩子的想法4.杜绝功利心第十章让孩子遇见更好的自己——甄选好的画材01 孩子常用的画材介绍1.画笔类2.颜料类3.纸张类4.手工材料及其他02 选择适合孩子年龄的画材1.针对1-2岁的孩子2.针对2-4岁的孩子3.针对4-7岁的孩子4.针对7-12岁的孩子03 父母必知的选购要点1.画材选购原则2.画材选购“红黑名单”参考文献