教父母学会上网

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2010年冬天，在699路公交车上，坐在我对面的一位白发苍苍的长者（许有温，中国农业科学院研究员），手里正拿着一本书在看。这一幕让我想起自己考研时的场景，也只有考研那段时间我才会在公交车上背单词，以后均是拿着手机，看看短信、浏览微博。出于对“老年人看什么”这个问题的好奇，我与许老师聊起来，得知他是去教自己的几位老朋友使用电脑，利用车上时间备一下课。当然，许老师也提到了他们学习电脑的问题和困难。

车上偶遇使我与许老师成为忘年交，他们倡导的“学电脑不是年轻人的专利”的学习态度和精神一直激励着我。但是，他们在学习中遇到的问题和困难也使我开始思索。因为他们学习了一年多，连基本的上网操作都不会。一开始由许老师教授photoshop，后来学word遇到了困难，也使他们意识到学习方法的问题。

随着对老年信息学研究的深入，我发现他们的情况不是个案。多项研究已经证明，老年人对学习新技术持有非常积极的态度（antti
salovaara et al., 2010; nicole wagner et al.,
2010），大部分放弃使用数字化技术的长者在过去大都有过不好的体验。培训和持续的支持对长者学习数字化技术的积极态度有着重要的影响（nicole
wagner et al., 2010; eulàlia antti salovaara et al., 2010）。
通过与康筱湖老师（中国农业科学院退休专家）的多次沟通，结合自身十年的师范教育背景，充分利用自己的计算机和老年信息学跨学科优势，我提出了通过总结中国农科院几位长者一年多的电脑学习经历，编写一套《长者数字化普及丛书》的想法，希望能为长者学习电脑提供一些帮助，这一想法得到了康老师的大力支持。

教材是体现教学内容和教学方法的载体，是进行教学的基本工具。编写教材就是要制造一个有利于信息传播者传递信息和信息接收者理解信息的媒体（刘中仁等，2001）。为了编写一本适合长者特点的教材，本书内容基于以下原则。

一、科学先进性
编写此书之前，我们进行了两方面的调研。一是调研国内近十年来（2002～2012年）出版的老年人学电脑、上网和摄影的教材，包括老年人学电脑相关教材142本。二是总结了国内外十多年来老年人学电脑、互联网等领域的技术研究成果，考虑到研究的多学科属性，参考内容覆盖了多个学科，包括老年学、信息学、教育学、心理学、社会学、人机交互、通信、商业、健康等。经过摘要浏览、内容浏览等筛选方式，我们共选择了约300篇文章进行重点研读，并且基于社会认知理论，按老年人、行为、环境三个方面对已有文献进行组织，然后统计、分析、分类总结，形成系列成果。

二、教学适应性
我们首先确定了教育目标和培养目标，并根据教育目标设计教学大纲，编写系列教材——长者数字化普及丛书。编写中注意取材合理、深度适宜、分量恰当，并注意内容的弹性（必学与选学的问题）。

丛书的教育目标是：
? 坚持以人为本的教育理念，向老年人传授电脑、数码相机等数字化新知识与新技能。
? 丰富老年人的精神文化生活，激发其内在潜能。
? 提升老年人的生存和发展能力，使他们融入家庭和社会。
? 参与社会发展，提升老年人晚年的生活质量和生命质量。
从书的培养目标为：
? 培养老年人保持生理、心理、智力等方面的良好状态，使他们具有应对生活、适应变化和参与社会的能力。
? 老年人作为家庭和社会的重要资源，可将积累的知识和社会生活经验充分发挥，参与社会发展，自信、自尊、自由，生活幸福。
丛书分为上网、数码影像、常用工具软件、办公软件、windows深入学习五本。互联网是老年人最为便利的重新社会化的途径；数码影像是许多老年人的爱好，也是留下岁月记忆的最好工具；后面三本则是为了满足深入学习电脑，并且经常使用电脑办公的长者的需求。

三、认知规律性
电脑、互联网等数字化设备和技术是由年轻人创造的，当初并没有考虑老年人的特殊性。本书编排体系符合老年人的生理、心理特点，符合由易到难、从简到繁、循序渐进的认识规律，在坚持科学性的同时，力求使专业术语、专用名词通俗易懂、叙述生动，并通过详细的步骤图解，确保在实际操作中对得上、做得出。

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本书特色

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　　本书站在老年教育的高度，确定了长者学电脑的教育目标和培养目标，并设计了教学大纲，编排体系更加符合长者的生理、心理特点，符合由易到难、从简到繁、循序渐进的认识规律。全书内容分为三部分：**部分是初级篇，介绍电脑基础知识和网上信息的浏览、查询、保存、搜索等；第二部分是交流篇，介绍如何通过电子邮件、qq、微博、博客、skype等工具与他人交流；第三部分是产品篇，介绍网上购物、网上银行等的使用。

　　本书适合学习上网的老年人、老年电脑教育教学人员及老年学研究人员阅读。

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内容简介

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　　直正适合长者年龄特征、心理特点和学习路线的书
　　真正经过大量调研阅读实践总结出来的成果
　　真正确保父母对得上，做得出，学得会的书
　　2012年8月13日，由全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办、全国心系系列活动组委会共同发布新版“24孝”行动标准。“教父母学会上网”是“24孝”中第9条。希望这本书能帮天下儿女尽孝。

推荐购买：中老年人自己的电脑书：电脑基础知识百问百答读本

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目录

初级篇第1章 电脑学习绪论1.1 为什么学1.1.1 身心健康，生活幸福1.1.2 网上交流，尽享天伦1.1.3 与时俱进，快乐分享1.1.4 社会财富，不成负担1.2 学什么1.3 能学会吗1.4 障碍扫除1.4.1 生理障碍1.4.2 心理障碍1.4.3 知识障碍1.4.4 社会障碍1.5 如何教学1.5.1 培训计划1.5.2 教育形式1.5.3 教学过程第2章 从扫雷游戏开始2.1 基础知识2.1.1 电脑2.1.2 桌面2.1.3 鼠标2.1.4 窗口2.1.5 菜单2.1.6 对话框2.1.7 扫雷游戏2.2 操作步骤2.2.1 打开电脑2.2.2 运行扫雷游戏2.2.3 关闭电脑2.3 步骤总结2.4 练习题2.5 思考题2.6 举一反三第3章 浏览网站3.1 基础知识3.1.1 网站术语3.1.2 ie浏览器3.1.3 了解键盘3.1.4 健康习惯3.2 操作步骤3.2.1 打开网站3.2.2 浏览网页3.2.3 关闭网页3.2.4 收藏网站3.2.5 打开收藏夹3.2.6 关闭浏览器3.3 步骤总结3.4 练习题3.5 思考题3.6 举一反三第4章 观看电影和电视节目4.1 基础知识4.1.1 视频网站4.1.2 汉字输入法4.1.3 笔画输入法4.2 操作步骤4.2.1 上土豆网看电影和电视节目4.2.2 在线观看《健康之路》4.2.3 在线观看《养生堂》4.3 步骤总结4.4 练习题4.5 思考题4.6 举一反三第5章 管理文件5.1 基础知识5.1.1 文件5.1.2 文件夹5.1.3 硬盘5.1.4 分区5.1.5 资源管理器5.1.6 剪切、复制、粘贴5.1.7 回收站5.2 操作步骤5.2.1 打开资源管理器5.2.2 浏览文件夹/文件5.2.3 新建文件夹5.2.4 新建文件5.2.5 选择文件夹/文件5.2.6 重命名文件夹/文件5.2.7 移动文件夹/文件5.2.8 删除文件夹/文件5.2.9 恢复文件夹/文件5.3 步骤总结5.4 练习题5.5 思考题5.6 举一反三第6章 聆听音乐6.1 基础知识6.1.1 媒体播放器6.1.2 音乐播放器6.2 操作步骤6.2.1 打开软件6.2.2 查找音乐6.2.3 播放列表6.2.4 聆听音乐6.2.5 下载音乐6.2.6 本地管理6.2.7 关闭软件6.3 步骤总结6.4 练习题6.5 思考题6.6 举一反三第7章 网上搜索7.1 基础知识7.1.1 什么是搜索引擎7.1.2 常用的搜索引擎7.1.3 三次互联网革命7.2 操作步骤7.2.1 打开百度老年搜索首页7.2.2 查询网页7.2.3 保存网页7.2.4 查找图片7.2.5 搜索地图7.2.6 搜索公交乘车路线7.3 步骤总结7.4 练习题7.5 思考题7.6 举一反三交流篇第8章 交流软件8.1 基础知识8.1.1 qq8.1.2 qq号码8.1.3 msn8.1.4 飞信8.2 操作步骤8.2.1 打开软件8.2.2 注册账号8.2.3 登录qq8.2.4 我的资料8.2.5 添加好友8.2.6 接受好友申请8.2.7 删除好友8.2.8 退出qq8.3 步骤总结8.4 练习题8.5 思考题8.6 举一反三第9章 网上聊天9.1 基础知识9.1.1 网上聊天9.1.2 远程协助9.2 操作步骤9.2.1 选择对象9.2.2 语音对话9.2.3 视频聊天9.2.4 文字交流9.2.5 聊天记录9.2.6 发送文件9.2.7 远程协助9.3 步骤总结9.4 练习题9.5 思考题9.6 举一反三第10章 群体交流10.1 基本知识10.1.1 qq群10.1.2 群主10.1.3 群空间10.1.4 鼠标拖动10.2 操作步骤10.2.1 加入群10.2.2 退出群10.2.3 创建兴趣群10.2.4 邀请好友加入群10.2.5 群聊天10.2.6 群相册10.2.7 共享文件10.2.8 下载群文件10.2.9 修改群名片10.3 步骤总结10.4 练习题10.5 思考题10.6 举一反三第11章 电子邮件11.1 基本知识11.1.1 电子邮件11.1.2 电子邮件地址11.1.3 电子邮箱11.2 操作步骤11.2.1 登录11.2.2 制作通讯录11.2.3 写邮件11.2.4 接收邮件11.2.5 回复邮件11.2.6 删除邮件11.2.7 发送贺卡11.2.8 退出邮箱11.3 步骤总结11.4 练习题11.5 思考题11.6 举一反三第12章 微博12.1 基本知识12.1.1 认识微博12.1.2 常见微博平台12.1.3 微博术语12.2 操作步骤12.2.1 注册微博12.2.2 登录微博12.2.3 浏览微博12.2.4 转发微博12.2.5 评论微博12.2.6 撰写微博12.2.7 关注别人的微博12.2.8 编辑个人简介12.2.9 微博相册12.2.10 退出微博12.3 步骤总结12.4 练习题12.5 思考题12.6 举一反三第13章 博客13.1 基础知识13.1.1 认识博客13.1.2 常见博客网站13.1.3 常用博客术语13.2 操作步骤13.2.1 注册博客13.2.2 登录博客13.2.3 页面设置13.2.4 发表博文13.2.5 互动13.2.6 退出博客13.3 步骤总结13.4 练习题13.5 思考题13.6 举一反三第14章 网络电话14.1 基础知识14.1.1 网络电话14.1.2 skype14.2 操作步骤14.2.1 注册skype账号14.2.2 登录skype14.2.3 添加联系人14.2.4 购买费用14.2.5 拨打电话14.2.6 退出skype14.3 步骤总结14.4 练习题14.5 思考题14.6 举一反三产品篇第15章 网络购物15.1 基本知识15.1.1 电子商务15.1.2 网上购物15.1.3 网上购物术语15.2 操作步骤15.2.1 浏览产品15.2.2 注册账户15.2.3 登录网站15.2.4 搜索产品15.2.5 购买产品15.2.6 填写订单15.3 步骤总结15.4 练习题15.5 思考题15.6 举一反三第16章 网上银行16.1 基本知识16.1.1 什么是网上银行16.1.2 常用网上银行16.2 操作步骤16.2.1 开通网上银行16.2.2 登录网上银行16.2.3 查询个人账户16.2.4 转账16.2.5 退出网上银行16.3 步骤总结16.4 练习题16.5 思考题16.6 举一反三第17章 淘宝购物17.1 基本知识17.1.1 淘宝网17.1.2 淘宝店铺17.1.3 支付宝17.2 操作步骤17.2.1 注册淘宝网账户17.2.2 登录淘宝网17.2.3 搜索商品17.2.4 购买商品17.2.5 付款17.2.6 收货17.3 步骤总结17.4 练习题17.5 思考题17.6 举一反三参考文献

封面

书名:教父母学会上网

作者:郑志刚

页数:263

定价:¥35.0

出版社:电子工业出版社

出版日期:2013-04-01

ISBN:9787121200267

PDF电子书大小:72MB 高清扫描完整版

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