在服务地方中凸显特色-新建本科院校发展战略研究_PDF下载[136MB-百度云]李克军

本书特色

[

　　李克军等编著的《在服务地方中凸显特色：新建本科院校发展战略研究》围绕新建本科院校“应用型、地方性”的办学定位和属性，剖析了此类院校服务地方的办学使命和价值取向，提出一套切合院校实际且行之有效的服务地方方法，探究向应用技术大学转型的可行路径，深入探讨服务地方凸显特色所实施的系列发展战略问题。全书涉及新建本科院校服务地方的前提基础、根本保障、核心内容、重要支撑、精神纽带、多元形式、实施路径、升级板块八个方面，提出了不少有益的见解，对此类院校的发展不无指导意义。

]

**章新建本科院校的发展历程与服务地方分析 **节新建本科院校的兴起背景一、我国社会经济的快速发展二、我国高等教育大众化发展的需要三、我国高等教育资源的全面调整四、我国原有教育资源的存量性发展第二节新建本科院校的发展历程一、新建本科院校发展的理论基础二、新建本科院校的设置分析三、新建本科院校的管理体制第三节新建本科院校服务地方分析一、新建本科院校服务地方的理论依据二、新建本科院校服务地方的现实动因三、新建本科院校服务地方的主要内容四、新建本科院校服务地方的核心要义五、新建本科院校服务地方存在的共性问题第二章新建本科院校的办学定位与发展战略 **节新建本科院校办学定位概况一、高等学校办学定位的内涵二、新建本科院校办学定位的现状三、新建本科院校办学定位的原则四、新建本科院校科学办学定位的意义五、新建本科院校科学办学定位的要求第二节新建本科院校办学定位的主要内容一、新建本科院校的办学理念定位二、新建本科院校的办学目标定位三、新建本科院校的办学规模定位四、新建本科院校的办学特色定位五、新建本科院校的社会服务定位六、新建本科院校的学科专业定位第三节新建本科院校的发展战略一、发展战略内涵解析二、新建本科院校发展战略目标三、新建本科院校发展战略重点四、新建本科院校发展战略举措第三章新建本科院校服务地方的前提基础：优化学科专业结构 **节新建本科院校学科专业优化调整的动因一、高等教育支撑国家发展战略的需要二、高等教育人才培养结构优化的需要三、高等教育提高质量实现内涵发展的需要第二节新建本科院校学科专业结构现状一、办学定位的模糊制约了学科专业的设置二、学科发展的成熟度、学科准入标准影响学科专业的设置三、贪大求全的思路导致学科专业设置趋同性严重第三节新建本科院校优化学科专业结构的实施举措一、建立科学的预测机制战略，提供准确的人才信息二、支持地方经济发展战略，与地方主导产业相匹配三、构建学科专业群战略，提升服务地方的能力四、实施产学研合作战略，促进学科专业良性快速发展第四章新建本科院校服务地方的根本保障：加强师资队伍建设第五章新建本科院校服务地方的核心内容：人才培养服务第六章新建本科院校服务地方的重要支撑：科学研究服务第七章新建本科院校服务地方的精神纽带：文化传承创新第八章新建本科院校服务地方的多元形式：资源共享服务第九章新建本科院校服务地方的实施路径：校地互动发展第十章新建本科院校打造服务地方升级版：转型发展第十一章新建本科院校服务地方的良性互动：办学特色凸显第十二章新建本科院校服务地方的国际参照第十三章新建本科院校服务地方的国内样板结论附录：全国新建本科院校基本情况一览表（1999—2015年）参考文献