中学生心理辅导_PDF下载[40MB-百度云]姜淑梅等

内容简介

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　　《中学生心理辅导》从心理辅导的内涵开始讲解，分析了中学生心理的基本特点，介绍了常见的心理辅导理论，着重阐述了中学生的自我意识、情绪管理、学习心理、人际关系、网络心理、生涯教育等内容，还论述了中学生心理辅导的支持系统和中学教师心理健康的维护。　　《中学生心理辅导》理论与实务相结合，在介绍中学生心理辅导知识和技能的基础上，配合心理测试、知识链接、实务训练和拓展阅读等，有助于应用型人才培养，体现出实用性的特色。目前国内缺少适用于心理学本科生以及教师教育专业师范生的应用型心理辅导用书，《中学生心理辅导》在这方面进行了有益的探索。

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**章中学生心理辅导概述**节心理辅导与学校心理辅导的概念一、心理辅导的概念二、学校心理辅导的概念第二节心理辅导的产生与发展一、心理辅导的产生二、学校心理辅导的发展及现状三、学校心理辅导的发展趋势第三节中学生心理辅导一、中学生的心理发展特点二、中学生心理辅导的含义与意义三、中学生心理辅导的目标与内容四、中学生心理辅导的原则与途径拓展阅读第二章心理辅导的理论基础**节精神分析学派的心理咨询与治疗理论一、精神分析的基本理论简介二、精神分析疗法的运用三、精神分析疗法的贡献和局限第二节行为主义学派的心理咨询与治疗理论一、行为主义的基本理论二、行为主义疗法的运用三、行为主义疗法的贡献与局限第三节人本主义学派的心理咨询与治疗理论一、人本主义的基本理论二、人本主义疗法的运用三、人本主义疗法的贡献与局限第四节认知学派的心理咨询与治疗理论一、认知疗法的基本理论二、认知疗法的运用三、认知疗法的贡献与局限第五节后现代心理咨询与治疗理论一、后现代心理咨询与治疗理论概述二、后现代心理咨询与治疗方法拓展阅读第三章自我意识**节自我意识概述一、自我意识的概念二、自我意识的特点三、自我意识的心理构成四、影响自我意识发展的因素五、自我意识的作用第二节中学生自我意识发展的特点一、中学生的自我评价二、中学生的自我体验三、中学生的自我控制第三节中学生自我意识的偏差与调适一、中学生的自负与调适二、中学生的自卑与调适三、中学生的自我中心与调适四、中学生的逆反与调适拓展阅读第四章中学生的学习心理**节中学生学习的特点一、中学教育的定位二、中学生学习特点的表现第二节中学生的认知过程与学习一、中学生的注意特点与学习二、中学生的感知特点与学习三、中学生的记忆特点与学习四、中学生的思维特点与学习第三节中学生常见的学习心理问题辅导一、中学生的学习困难辅导二、中学生的学习倦怠辅导三、中学生的考试焦虑辅导拓展阅读第五章中学生的情绪管理**节认识情绪一、情绪的定义二、情绪的分类三、情绪的发生与发展四、情绪对人的影响第二节中学生的情绪特点及常见的情绪困扰一、中学生的情绪特点二、中学生常见的情绪困扰三、中学生不良情绪的成因第三节中学生的情绪调适一、主观方面调节措施二、客观方面调节措施拓展阅读第六章中学生的人际关系**节中学生人际关系概述一、中学生建立人际关系的意义二、建立人际关系的过程——人际交往三、影响人际关系和人际交往的因素第二节中学生常见的人际困扰一、中学生人际交往的主要特点二、中学生常见的人际困扰第三节中学生人际交往的艺术一、中学生人际交往的原则二、中学生人际交往的艺术拓展阅读第七章中学生的网络心理**节中学生上网的现状与利弊一、中学生上网的现状二、中学生上网的心理原因三、中学生上网的利与弊第二节中学生网络偏差行为与调适一、中学生网络偏差行为的内涵及类型二、中学生网络偏差行为的形成原因三、中学生的网络偏差行为的调适策略第三节中学生网络成瘾的治疗与预防一、网络成瘾概述二、中学生网络成瘾的类型三、中学生的网络成瘾的原因四、中学生网络成瘾的治疗与预防拓展阅读第八章中学生的生涯教育与时间管理**节职业生涯规划概述一、职业生涯概述二、职业生涯规划的阶段三、职业生涯规划的步骤第二节中学生的职业生涯教育一、中学生职业生涯教育概述二、中学生职业生涯教育的重要性三、中学生职业生涯教育的现状四、加强中学生职业生涯教育的对策第三节中学生的时间管理一、时间管理概述二、中学生在时间管理中存在的问题三、对中学生有效的时间管理方法拓展阅读第九章中学生心理辅导的支持系统**节中学生心理辅导的家庭支持一、家长应提高自身素质，为孩子树立榜样二、家长要创建温馨的家庭氛围三、家长要有恰当的教育方式四、家长要增强亲子沟通第二节中学生心理辅导的学校支持一、专业辅导人员支持二、教师及班主任支持三、心理辅导的学科渗透四、朋友及同伴支持第三节中学生心理辅导的社会支持一、社会大环境支持二、社区小环境支持拓展阅读第十章中学教师的心理健康**节中学教师的心理辅导职责一、教师成为有效心理辅导员的重要性二、有效的心理辅导员所**的特征三、成为有效的心理辅导员**的条件第二节中学教师心理健康的标准一、心理健康的含义及标准二、教师心理健康的含义及标准三、当前中学教师心理健康的现状四、中学教师心理健康的意义第三节中学教师常见的心理问题一、职业适应不良二、职业行为异常三、人际交往障碍四、人格异常五、神经症六、职业倦怠第四节中学教师心理健康的调适一、建立针对中学教师的多层次外部支持系统二、中学教师要关注自身心理健康，做到自我调拓展阅读参考文献