幼儿教师实用语文_PDF下载[140MB-百度云]杨帆

节选

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　　《幼儿教师实用语文》：　　“那正是我*喜欢的衣服！”皇帝心里想。“我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上织出这样的布来！”他付了许多现款给这两个骗子，叫他们马上开始工作。　　他们摆出两架织机来，装做是在工作的样子，可是他们的织机上什么东西也没有。他们接二连三地请求皇帝发一些*好的生丝和金子给他们。他们把这些东西都装进自己的腰包，却假装在那两架空空的织机上忙碌地工作，一直忙到深夜。　　“我很想知道他们织布究竟织得怎样了，”皇帝想。不过，他立刻就想起了愚蠢的人或不称职的人是看不见这布的。他心里的确感到有些不大自在。他相信他自己是用不着害怕的。虽然如此，他还是觉得先派一个人去看看比较妥当。全城的人都听说过这种布料有一种奇异的力量，所以大家都很想趁这机会来测验一下，看看他们的邻人究竟有多笨，有多傻。　　“我要派诚实的老部长到织工那儿去看看，”皇帝想。“只有他能看出这布料是个什么样子，因为他这个人很有头脑，而且谁也不像他那样称职。”　　因此这位善良的老部长就到那两个骗子的工作地点去。他们正在空空的织机上忙忙碌碌地工作着。　　“这是怎么一回事儿？”老部长想，把眼睛睁得有碗口那么大。　　“我什么东西也没有看见！”但是他不敢把这句话说出来。　　那两个骗子请求他走近一点，同时问他，布的花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。他们指着那两架空空的织机。这位可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他还是看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。　　“我的老天爷！”他想。“难道我是一个愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过我自己。我决不能让人知道这件事。难道我不称职吗？——不成；我决不能让人知道我看不见布料。”　　“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的织工说。　　“啊，美极了！真是美妙极了！”老大臣说。他戴着眼镜仔细地看。“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上说我对于这布感到非常满意。”　　“嗯，我们听到您的话真高兴，”两个织工一起说。他们把这些稀有的色彩和花纹描述了一番，还加上些名词儿。这位老大臣注意地听着，以便回到皇帝那里去时，可以照样背得出来。事实上他也就这样办了。　　这两个骗子又要了很多的钱，更多的丝和金子，他们说这是为了织布的需要。他们把这些东西全装进腰包里，连一根线也没有放到织机上去。不过他们还是继续在空空的机架上工作。　　过了不久，皇帝派了另一位诚实的官员去看看，布是不是很快就可以织好。他的运气并不比头一位大臣的好：他看了又看，但是那两架空空的织机上什么也没有，他什么东西也看不出来。　　“您看这段布美不美？”两个骗子问。他们指着一些美丽的花纹，并且作了一些解释。事实上什么花纹也没有。　　“我并不愚蠢！”这位官员想。“这大概是因为我不配担当现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！”因此他就把他完全没有看见的布称赞了一番，同时对他们说，他非常喜欢这些美丽的颜色和巧妙的花纹。“是的，那真是太美了，”他回去对皇帝说。　　城里所有的人都在谈论这美丽的布料。　　当这布还在织的时候，皇帝就很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。这样，他就到那两个狡猾的骗子住的地方去。这两个家伙正以全副精神织布，但是一根线的影子也看不见。　　……

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内容简介

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　　《幼儿教师实用语文》共三篇：**篇“汉语基础知识”主要梳理汉语基础知识脉络，旨在加固幼师专业学生的语文基础；第二篇“阅读”主要选编古今中外经典的儿童文学作品，旨在通过阅读提高学生的赏析能力与语言运用能力；第三篇“写作”从幼师写作的实用性出发，介绍了幼儿教师在工作以及教学中经常使用的文体。“汉语基础知识”篇的“小试身手”、“阅读”篇的“思考与练习”、“写作”篇的“写作训练”都根据教材内容与教学实践，为读者提供了丰富的课后习题，有助于读者掌握与巩固知识点。　　《幼儿教师实用语文》可供普通高等学校、职业教育院校学前教育专业及幼儿师范院校的学生选用，也可以作为幼儿园教师继续教育和进修的培训教材。

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**篇汉语基础知识**单元汉语知识概述**节认识汉语小试身手第二节汉语的演变及现代特征小试身手第二单元语音**节语音概述小试身手第二节音节的基本常识小试身手第三单元汉字**节汉字概述小试身手第二节汉字的简化和规范小试身手第三节汉字的结构小试身手第四单元词汇**节词汇概述小试身手第二节词的构成小试身手第三节词义小试身手第四节妙用成语小试身手第五单元语法**节实词、虚词小试身手第二节单句、复句和关联词小试身手第三节修改病句小试身手第四节歧义小试身手第六单元修辞**节修辞概述小试身手第二节选词和炼句小试身手第二篇阅读**单元爱与忠诚1古诗三首游子吟芙蓉楼送辛渐石灰吟（思考与练习）2麻雀（思考与练习置3海燕（思考与练习置4纸船一一寄母亲．（思考与练习）5*后一课（思考与练习置6大堰河一一我的褓姆（思考与练习）7别了，“不列颠尼亚”（思考与练习）第二单元理想追求1诗歌四首从军行浪淘沙（其八）竹石沁园春·长沙（思考与练习）2海燕之歌（思考与练习置3夸父逐日（思考与练习）4雨巷（思考与练习）5万卡（思考与练习）第三单元往事追忆1古诗三首稻歉市徐公忘舟过安仁四时田园杂兴（其一）（思考与练习）2小白船（思考与练习）3童年，梦开始的地方（思考与练习）4我为父亲开车门（思考与练习）5给我的孩子们（思考与练习）6小站歌声（思考与练习）第四单元崇真尚美1聪明人和傻子和奴才（思考与练习）2皇帝的新装（思考与练习）3《论语》八则（思考与练习工4装在套子里的人（思考与练习）5《卫风．氓》（思考与练习）6我们那时是小孩一一写给妹妹（思考与练习）第五单元自然之美1听泉（思考与练习）2春江花月夜3古诗三首旅夜抒怀扬州慢．淮左名都长相思（思考与练习工4荷塘月色（思考与练习置5故都的秋（思考与练习）第三篇写作**单元应用文写作**节应用文概述第二节常用文书写作训练第三节常用业务文书写作训练第四节常用礼仪文书写作训练第五节常用公文写作训练第六节常用专用文书写作训练第二单元实用文体**节颁奖词演讲稿写作训练第二节教育小论文写作训练第三节调查报告写作训练第三单元文学作品创作**节幼儿散文写作训练第二节幼儿诗歌写作训练第三节幼儿戏剧写作训练参考文献