学雷锋活动历时变迁的话语研究_PDF下载[157MB-百度云]赵芃

本书特色

[

　　《南开话语研究》系列丛书：“学雷锋活动”历史变迁的话语研究》共6章，从话语策略、互文关系、使文本化、互语性等角度考察、分析了“学雷锋活动”这一社会实践传递出来的既各有历史特点又彼此联系的“学雷锋”意义，更进一步探究和阐述了“学雷锋活动”话语意义的历史性嬗变。从话语角度看，学雷锋活动是一个延续了50多年、由多个话语事件串联起来的话语过程。这些话语事件不是一个个静态孤立的形态，而是一种通过话语联系过去、现在和未来的活动，即连接这些话语事件的是不同话语策略、互文关系、使文本化过程等话语手段，它们使得话语成为建构性和持续性的活动，并通过这种话语活动引导和说服大众参加学雷锋活动。

]

作者简介

[

赵芃，博士、天津商业大学副教授、硕士生导师。中国话语研究会理事。研究兴方向包括话语研究、社会语言学、语用学等，在《外语与外语教学》、《当代修辞学》等学术期刊发表论文十数篇。主持完成天津市哲学社会科学研究项目一项。

]

引言**章 “学雷锋活动”及其相关研究1．1 “学雷锋活动”开展的背景1．2 “学雷锋活动”相关研究1．3 研究问题第二章概念梳理与研究设计2．1 从话语理论到批评话语分析2．2 话语和话语特征2．3 再情景化过程2．4 话语策略2．5 语料来源2．6 “学雷锋活动”话语实践第三章 “学雷锋活动”话语实践的意义变迁3．1 雷锋、雷锋精神、“学雷锋活动”的概念变迁3．2 从雷锋到雷锋精神的变化3．3 “学雷锋活动”的话语理据、延续及时代特征3．4 本章总结第四章 “领袖话语”与“学雷锋活动”话语实践的形成4．1 “领袖话语”的确立4．2 “领袖话语”的变迁4．3 “领袖话语”与“学雷锋话语”的杂糅4．4 本章总结第五章 “学雷锋活动”话语意义的历史嬗变5．1 社会历史情景构建下的“学雷锋话语”5．2 “领袖话语”构建下的社会历史情景5．3 本章总结第六章研究结论6．1 “学雷锋话语”中的话语策略构建出雷锋形象6．2 “领袖话语”引导“学雷锋话语”的构成6．3 “领袖话语”的变迁构成“学雷锋”话语史参考文献附录