做教练式父母:本土化的卡尔·威特教育

节选

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语言的无限潜力
    语言是人类接受知识的工具，没有这个工具我们就得不到任何
知识。我们人类之所以优于其他动物而取得今天的进步，就是因为使
用了其他动物不具备的语言。语言能力的强弱直接影响着孩子的表
达能力，直接影响着孩子是否能够取得成功。因此，父母必须下大力
气发展孩子的语言能力，为将来孩子发展良好的人际关系奠定坚实
的基础。
 语言开发越早越好
卡尔·威特教子智慧
    根据孩子潜能的递减法则，一个人在成长过程
中，是有某种智力发展*佳时期的。对孩子早期智力
开发的关键，就是抓住*佳期。孩子在3岁以前，是语
言发展的*佳期，尽早教孩子语言这一点非常重要。
    语言是进行思维和接受知识的工具，没有这个工具我们就得
不到任何知识。如果一个孩子不及早掌握语言，就不能很好地发
挥其能力；而一个孩子若能在6岁以前掌握准确的语言，那么这
个孩子发展的速度是其他孩子无论如何也赶不上的。所以，为了
充分发展孩子的能力，必须尽早让孩子掌握语言工具。
    在我国，至今有许多老年人的脑海中仍存在着这样的误区。
比如，安徽有位小男孩3岁半还不会说话，爷爷奶奶便安慰孩子
的父母：“没关系，据说乾隆皇帝4岁才会说话，3岁半不会说话
不要紧，说不定还是贵人呢!”他们认为，孩子早晚会说话，没必
要进行专门的训练。这种似是而非的观念对孩子语言能力的开
发是有害的，这主要是他们不了解语言发展的关键期而造成的。
 现代心理学、生理学研究认为，孩子的潜能开发已经推到0
  岁。早期研究认为的从7岁开始教育做人、进行智能开发的观点
  是错误的。实际上，0—3岁时是语言的黄金期，这时把几种语言
  输入孩子脑中，他虽然不会全部记到潜意识里，但到7～8岁学
  习语言时会特别轻松，要是错过这个黄金期再学习语言，将要费
  很大的精力和时间。
    其实做父母的只要稍加留意就会发现，孩子从小时起就对人
的声音和物品的响声非常敏感。这表明，从孩子出生起就有意识
地开始培养孩子的语言能力是十分可行的。美国西雅图大学的
一位教授说：孩子从出生到4个月时是各种语言的专家，他能够
分辨出150种人说话的声音。而在6个月左右，孩子就变为本国
语言的专家了。
    孩子开始说话的时候是说单字，从一个个的单字慢慢地产生
出了语言。l岁半以后，孩子的口里会出现两个字的语言，这期间
孩子口里的词语增加很快。2～3岁半时，孩子已经能够用语言来
表达过去、现在和将来的时间概念了。3岁半以后，孩子就能够使
用连词，名词、动词也开始出现。3～4岁时，孩子的词汇迅速增加。
统计资料表明，孩子一生中词汇增加*多的时期就是3～4岁。
    孩子的语言能力是非常强的，可以说“孩子是天生的语言学
家”，从呱呱落地到3岁，是孩子掌握口语的关键期，尤其是2岁
左右，孩子学说话的积极性*高。所以，父母对孩子的语言开发
越早越好！

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相关资料

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推动世界的手是摇摇篮的手。母亲的素质决定着民族的未来和命运。

　　　　　　　　　　　——《发现母亲》作者　王东华

　 科学育儿要“两个生命”同时养育，使孩子生理上强壮、发达，在心理上聪慧、卓越。特别要注意心理生命的科学养育，因为人做为万物之灵长，主要靠“第二生命”—心理的能量。

　　　　　　　　　　　——中国早期教育专家

孩子的心是一块奇怪的土地，播种思想的种子，就会获得行为的收获；播种行为的种子，就能获得习惯的收获；播种习惯的种子，就能获得品德的收获；播种品德的种子，就能得到命运的收获。

　　　　　　　　　　　——（美）巴尔博士

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本书特色

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每位奥运金牌运动员的背后都有一位卓越的教练，每位杰出孩子的后面也必定有优秀的父母。做孩子的心灵教练，让孩子的生命之花怒放！本书作者将卡尔·威特教育精华与自己的幼教实践紧密结合，详细介绍了她30年来对早期教育的实践与感晤。
　　胎教的秘密，给孩子心灵鸡汤，培养英才的三大支柱。

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内容简介

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今天，我们如何做父母？
本书作者将卡尔·威特教育精华与自己的幼教实践紧密结合，详细介绍了她30年来对早期教育的实践与感晤。
本书分三部分阐述了培养精英人才的三大支柱：让孩子沐浴风雨，培育健美体魄；把握*佳期开发孩子的非凡智慧；呵护孩子的心灵，塑造健全的人格。本书理论深入浅出，方法切实可行，是父母不可缺少的枕边书。

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作者简介

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陈珊姝，她是卡尔威特教育的第一批实践者，多年来致力于婴幼儿早期教育的研究；她率先提出“做教练式父母”，“学习英语越早越好”，全力推广花儿朵朵英语教学法；她潜心钻研心理学，并把国际教练技术与NLP神经语言学运用于家庭教育之中。

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目录

自序 年的亲子情结**篇 沐浴风雨，培育健美体魄 **章 人生的**笔财富——胎教 与胎儿的亲密接触 隔着肚皮的悄悄话 与胎儿的回应互动 胎儿惊人的记忆 第二章 热爱运动，焕发生命活力 风吹日晒更健康 爱运动的孩子更聪明 游泳是项好运动 尽情沐浴冷水澡 第三章放手拥抱大自然 到大自然中吸取天地之精华 吸收宇宙之能量第二篇 把握*佳期，开发非凡智慧 **章 开发语言的无限潜力 语言开发越早越好 培养语言能力的个技巧 讲故事的个秘诀 第二章 享受数学的无限乐趣 数学题材无处不在 用身边的物品学数学 玩豆豆，数豆豆 第三章 认识汉字，培育早期阅读的能力 为孩子准备一个书架 让孩子读尽世间名篇 为孩子奠定深厚的人文素养 让孩子在经典文化中长大 第四章 学习英语，与母语同时开始 花儿朵朵英语教学法 掌握英语，成为世界舞台的主角 第五章 开拓创造性思维的无限空间 海边沙滩小孩的创意 高山丛林顽童的奇想 动手动脑的妙趣 角色游戏的灵感 第六章 发展艺术的无限天赋 用音乐开启孩子的智慧之门l 用舞蹈塑造孩子的形体与气质 用绘画培养孩子的美感与想象力第三篇 呵护心灵，塑造健全人格 **章 发现孩子内在的真正需求 这样的玩笑不能开 身体的姿势，即心灵的信号 身心合一，内外一致 第二章 挖掘孩子的无限潜能 用赏识激活孩子的天赋 充满敬意地看着孩子成长 让孩子成为心灵富足的人 第三章 与孩子的潜意识深层沟通 潜意识能创造奇迹， 潜意识改变习惯 潜意识沟通的*佳方式 第四章 培养孩子积极乐观的力量 树立孩子的自信心 让孩子建立积极的心态 鼓励孩子与人交往 培养孩子善良的品格 教孩子勇于承担责任 第五章 让孩子快乐自由地成长 对孩子少指责，多赞美 给孩子自由成长的空间 让心在快乐中飞翔 相信自己是一只鹰 在心目中设定榜样人物 靠自身力量达成目标

封面

书名:做教练式父母:本土化的卡尔·威特教育

作者:陈珊妹

页数:NULL

定价:¥25.0

出版社:世界知识出版社

出版日期:2008-06-01

ISBN:9787501233762

PDF电子书大小:45MB 高清扫描完整版

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