仓储管理基础(第2版)/张烨键等_PDF下载[157MB-百度云]张烨键陈立辉

本书特色

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　　《仓储管理基础（第2版）》依据全国职业院校技能大赛宗旨——培养学生在物流中心现场作业、安全及文明生产等方面的职业素养，提高中职物流教育的社会认可度，提升培养专业人才的市场匹配度。
　　《仓储管理基础（第2版）》依据“以赛促教”的指导思想，将仓储作业中的基本操作融人仓储管理的基础知识素养中，并在后续的岗位实训中进行巩固练习。课程采用理实一体化，旨在培养出劳动市场需要的物流人才。

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内容简介

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“一、仓储定义

“仓”即仓库，为存放、保管、储存物品的建筑物和场地的总称，可以是房屋建筑、洞穴、大型容器或特定的场地等，具有存放和保护物品的功能。“储”即储存、储备，表示收存以备使用，具有收存、保管、交付使用的意思。仓储是指通过仓库对商品与物品的储存与保管。

《中华人民共和国国家标准：物流术语(GB/T18354—2006)》对仓储(Warehousing)的定义为：利用仓库及相关设施设备进行物品的入库、存储、出库的活动。

仓储是集中反映工厂物资活动状况的综合场所，是连接生产、供应、销售的中转站，对促进生产、提高效率起着重要的辅助作用。

二、仓储的意义

仓储是产品生产、流通过程中因订单前置或市场预测前置而使产品、物品暂时存放。它是集中反映工厂物资活动状况的综合场所，是连接生产、供应、销售的中转站，对促进生产、提高效率起着重要的辅助作用。同时，围绕着仓储实体活动，清晰准确的报表、单据账目、会计部门核算的准确信息也一并进行着，因此仓储是物流、信息流、单证流的合一。
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**篇仓储管理基础知识与技能素养**章仓储管理概述**节走进仓储第二节入库作业第三节补货作业第四节出库作业第五节盘点作业第二篇仓储管理岗位能力素养第二章仓储管理的基本工作岗位**节仓储管理的工作岗位简介第二节仓储管理的工作岗位职业要求第三章仓储管理的工作岗位能力培养**节仓储管理工作岗位能力定位第二节仓储管理工作岗位能力培养方法第三篇中职学生仓储管理职业素养第四章中职学生职业道德素质培养**节中职学生职业道德素质要求第二节中职学生职业道德素质培养方法第五章中职学生专业知识素质培养**节中职学生专业知识素质要求第二节中职学生专业知识素质培养方法第六章中职学生专业能力素质培养**节中职学生专业能力素质要求第二节中职学生专业能力素质培养方法参考文献