农村流动儿童调查报告_PDF下载[121MB-百度云]刘朔

本书特色

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本书从性别、流动情况、学校性质和学校类型等视角出发，分析农村流动儿童的家庭教育与亲子关系、学校教育与校园生活、心理健康与价值观、社会融合等现状，以期多方面、多角度、多层次地揭示农村流动儿童在城市的生存与发展的特征、规律和存在的问题，为促进农村流动儿童健康发展、推动我国教育公平、实现社会可持续发展提出对策建议。

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作者简介

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刘朔，女，1972年生，西安交通大学公共政策与管理学院副教授，公共管理硕士，国家二级心理咨询师。主要从事教育政策与教育管理、弱势儿童教育与发展研究。
　　刘利鸽，女，1981年生，2012年毕业于西安交通大学，获管理学博士学位。为西北农林科技大学人文社会发展学院讲师。2010-2011年在美国斯坦福大学学习。主要从事婚姻观念和行为、城乡人口迁移等方面的研究。
　　靳小怡，女，1973年生，陕西西安人。西安交通大学管理学博士，美国斯坦福大学博士后。现为西安交通大学公共政策与管理学院教授、博士生导师，2007年获教育部“新世纪人才支持计划”资助。主要从事婚姻家庭制度、婚育观念与行为、家庭养老、城乡人口迁移等方面的研究。
杨勇，1967年生，广东省委党校硕士研究生，现任深圳市坪山新区社会建设局局长。

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绪　论　中小学生篇**章　样本　基本信息　　**节　样本的学校信息　　第二节　样本的个人基本信息　第二章　家庭教育与亲子关系　　**节　家庭教育　　第二节　父母教养方式　　第三节　亲子关系　　本章小结　第三章　学校教育与校园生活　　**节　学生学习　　第二节　人际关系　　本章小结　第四章　心理、行为与价值观　　**节　心理健康　　第二节　问题行为　　第三节　价值观　　本章小结　第五章　社会融合　　**节　社会网络　　第二节　心理融合　　第三节　文化融合　　第四节　社会距离　　本章小结　中等职业学生篇第六章　样本基本信息　　**节　样本的学校信息　　第二节　样本的个人基本信息　　第三节　样本的家庭基本信息　第七章　家庭教育与亲子关系　　**节　家庭教育　　第二节　父母教养方式　　第三节　亲子关系　　本章小结　第八章　学校教育与就业取向　　**节　学校教育　　第二节　就业取向　　本章小结　第九章　学生的心理与行为现状　　**节　学生心理　　第二节　问题行为　　第三节　价值观　　本章小结　父母篇第十章　样本基本信息　　**节　父母的基本信息　　第二节　家庭基本情况　第十一章　教育观与亲子关系　　**节　父母教养方式自评　　第二节　父母与孩子沟通情况　　第三节　父母与孩子的亲密度　　第四节　父母对学校满意度　　本章小结　第十二章　社会融合　　**节　感知融合　　第二节　社会距离　　本章小结　政策篇第十三章　教育政策评价与建议　　**节　与流动学生相关的义务教育政策　　第二节　中等职业教育政策　　第三节　政策建议　参考文献　附录一　小学在校生调查问卷　附录二　中学在校生问卷调查　附录三　中等职业学校学生调查　附录四　中小学生父母/监护人问卷　