(2019)保教知识与能力:幼儿园(中公版)/国家教师资格考试专用教材_PDF下载[147MB-百度云]中公教育教师资格考试研究院

本书特色

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《中公版·2019国家教师资格考试专用教材：保教知识与能力幼儿园》根据国家教师资格考试保教知识与能力的考试大纲和考试情况，构架起以学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、幼儿园环境创设、游戏活动与指导、教育活动的组织与实施及教育评价共七章内容的庞大知识体系，是一本专门针对国家教师资格考试保教知识与能力学科的专用复习教材。本教材条理清晰，结构严谨，从*基本、*重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解。

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内容简介

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本书根据国家教师资格考试保教知识与能力的考试大纲和考试情况，构架起以学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、幼儿园环境创设、游戏活动与指导、教育活动的组织与实施及教育评价共七章内容的庞大知识体系，是一本专门针对国家教师资格考试保教知识与能力学科的专用复习教材。本教材条理清晰，结构严谨，从很基本、很重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解。

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**章学前儿童发展考点聚焦**节婴幼儿发展概述考点梳理一、婴幼儿发展的概念二、学前儿童发展的过程三、婴幼儿身心发展的影响因素四、婴幼儿身心发展的年龄特征五、婴幼儿心理发展的基本趋势第二节儿童发展理论考点梳理一、成熟势力说二、行为主义的观点三、精神分析理论四、认知发展理论五、文化历史发展理论第三节幼儿身体发育与动作发展的规律和特点考点梳理一、幼儿身体发育的规律和特点二、幼儿动作发展的规律和特点第四节幼儿认知发展考点梳理一、幼儿注意的发展二、幼儿感觉的发展三、幼儿知觉的发展四、幼儿观察力的发展五、幼儿记忆的发展六、幼儿想象的发展七、幼儿思维的发展八、幼儿言语的发展第五节幼儿情绪、情感发展考点梳理一、情绪和情感的概述二、幼儿情绪的特点三、幼儿情绪情感的发展四、幼儿积极情绪情感的培养五、婴幼儿调节负面情绪的主要策略第六节幼儿个性的发展考点梳理一、个性的结构二、幼儿期是个性初步形成时期三、幼儿自我意识的发展四、幼儿气质的发展五、幼儿性格的发展六、幼儿能力的发展第七节幼儿社会性的发展考点梳理一、幼儿社会性发展的内容与意义二、幼儿亲子关系的发展三、幼儿同伴关系的发展四、幼儿性别角色的发展五、幼儿亲社会行为的发展六、幼儿攻击性行为的发展第八节幼儿的个体差异考点梳理一、幼儿个体差异类型二、幼儿个体差异形成的原因三、尊重儿童个体差异的措施第九节幼儿教育研究的基本方法考点梳理一、观察法二、谈话法三、作品分析法四、实验法第十节幼儿身心发展中出现的问题考点梳理一、幼儿身体发展中的常见问题二、幼儿心理发展中的常见问题牛刀小试第二章学前教育原理考点聚焦**节幼儿教育概述考点梳理一、幼儿教育的概念二、幼儿教育的性质三、幼儿教育的意义四、幼儿园教育目标五、幼儿园教育的任务第二节幼儿教育中的儿童与教师考点梳理一、幼儿教育中的儿童二、幼儿教育中的教师三、师幼关系第三节中外幼儿教育思想的发展考点梳理一、学前教育思想的萌芽阶段（19世纪初期之前）二、学前教育思想理论化时期及其发展阶段（19世纪中叶-20世纪中叶）三、学前教育学发展的新阶段（20世纪中叶以后）第四节学前教育的原则与特点考点梳理一、教育的一般原则二、学前教育的特殊原则三、学前教育的基本特点第五节幼儿园班级管理考点梳理一、幼儿园班级管理的概念、目的及意义二、幼儿园班级管理的内容、方法和原则第六节幼小衔接考点梳理一、幼小衔接的含义和意义二、幼儿进入小学后面临的困难三、幼儿园做好幼小衔接的策略四、幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想第七节幼儿教育法律法规考点梳理一、《幼儿园教育指导纲要（试行）》二、《幼儿园工作规程》三、《3-6岁儿童学习与发展指南》四、《幼儿园教师专业标准（试行）》牛刀小试第三章生活指导考点聚焦**节幼儿园一日生活考点梳理一、幼儿园一日生活的主要环节二、幼儿园一日生活的安排原则三、幼儿园一日生活的教育意义第二节幼儿的生活常规教育考点梳理一、幼儿生活常规教育的概念二、幼儿生活常规教育的意义三、幼儿生活常规教育的内容四、幼儿生活常规教育的实施要求五、幼儿生活常规教育常用方法六、培养幼儿良好生活习惯的途径第三节幼儿园卫生保健常规及疾病预防考点梳理一、幼儿园卫生保健常规二、疾病预防第四节幼儿的营养需求常识考点梳理一、六大营养素二、合理膳食第五节幼儿园常见安全问题考点梳理一、安全措施和安全教育二、幼儿园常见意外事故的简单处理及预防三、突发事件应急处理方法牛刀小试第四章环境创设考点聚焦**节幼儿园环境创设的原则和方法考点梳理一、幼儿园环境概述二、幼儿园环境创设的意义三、幼儿园环境创设的原则四、幼儿园环境创设的方法五、教师在幼儿园环境创设中的作用第二节幼儿园精神环境创设考点梳理一、幼儿园精神环境创设的意义二、幼儿园精神环境创设的要求三、幼儿园精神环境对幼儿发展的影响四、教师言行在幼儿心理环境形成中的重要作用第三节幼儿园常见活动区考点梳理一、常见活动区的分类二、活动区的教育功能三、幼儿园活动区的创设第四节幼儿园与家庭考点梳理一、家园合作对幼儿园教育的重要性二、家园合作的主要内容三、幼儿园与家长进行有效沟通的策略四、幼儿园与家长沟通和交流的方法五、家园合作存在的问题第五节幼儿园与社区考点梳理一、幼儿园开发利用社区教育资源的意义二、幼儿园对社区资源的利用三、幼儿园与社区结合的问题四、幼儿园与社区合作的注意事项牛刀小试第五章游戏活动的指导考点聚焦**节幼儿游戏概述考点梳理一、幼儿园以游戏为基本活动的依据二、幼儿游戏的特点三、幼儿游戏的种类四、游戏的主要功能第二节教师对幼儿游戏的支持与指导考点梳理一、各年龄段幼儿游戏的特点二、幼儿游戏的支持三、幼儿游戏的指导四、幼儿园各类游戏活动的指导牛刀小试第六章教育活动的组织与实施考点聚焦**节幼儿园教育活动设计的基本原理考点梳理一、幼儿园教育活动的概念二、幼儿园教育活动的基本类型三、幼儿园教育活动设计的基本原则四、幼儿园教育活动的方法第二节幼儿园教育活动的设计考点梳理一、幼儿园教育活动设计概述二、幼儿园教育活动设计流程三、具体活动计划设计应注意的问题第三节幼儿园健康教育考点梳理一、幼儿园健康教育的目标二、幼儿园健康教育的内容三、幼儿园身体保健活动的组织四、幼儿园身体锻炼活动的组织第四节幼儿园音乐教育考点梳理一、幼儿园音乐教育的目标二、幼儿音乐教育的内容三、幼儿园歌唱活动四、幼儿园音乐欣赏活动五、幼儿园韵律活动六、幼儿园打击乐演奏活动第五节幼儿园美术教育考点梳理一、幼儿园美术教育的目标二、幼儿园美术教育的内容三、幼儿园美术教育的方法四、幼儿园美术教育活动的设计与指导第六节幼儿园科学教育考点梳理一、幼儿园科学教育的目标二、幼儿园科学教育的内容及选择要求三、幼儿园科学教育的方法四、幼儿园科学教育活动设计的基本原则五、幼儿园科学教育活动的设计与指导第七节幼儿园数学教育考点梳理一、幼儿园数学教育的目标二、幼儿园数学教育的内容三、幼儿园数学教育的主要方法第八节幼儿园语言教育考点梳理一、幼儿园语言教育的目标二、幼儿园语言教育的内容三、幼儿园语言教育的方法四、幼儿园语言教育活动的设计与指导第九节幼儿园社会教育考点梳理一、幼儿园社会教育的目标二、幼儿园社会教育的内容三、幼儿园社会教育的方法第十节主题活动考点梳理一、主题活动的类型二、主题活动的特点三、主题活动的设计牛刀小试第七章教育评价考点聚焦**节幼儿园教育评价概述考点梳理一、幼儿园教育评价的作用二、幼儿园教育评价的类型三、幼儿园教育评价的要素第二节学前儿童发展评价考点梳理一、学前儿童发展评价的内容二、学前儿童发展评价的方法第三节教师发展评价考点梳理一、教师发展评价的内容二、教师发展评价的方法第四节幼儿园教育活动的评价考点梳理一、活动目标的评价二、活动内容的评价三、活动方法的评价