在内心深处遇见学生(给教师的心灵礼物)_PDF下载[89MB-百度云]周建文著

本书特色

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本书根据心理学的基本原理和知识，对现阶段中小学教育过程中出现的问题，如教师生涯发展中存在的问题、职业倦怠、自我价值等常见的心理健康问题，进行了深入浅出的解读，作者根据自己的实践经验为教师提出了解决问题的方法，作者向教师展示了现阶段教师应该具备的素质以及如何提高自身素质的方法。

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内容简介

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本书根据心理学的几本原理和知识, 对现阶段中小学教育过程中出现的问题, 如教师生涯发展中存在的问题、职业倦怠、自我价值等学生常见的心理健康问题, 进行了深入浅出的解读。作者根据自己的实践经验为教师提分析心理健康问题出现的原因和解决问题的方法。

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作者简介

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周建文，1978 年 1 月出生，原籍浙江苍南，现在杭州市旅游职业学校工作。华东师范大学哲学硕士、国家二级心理咨询师、浙江省心理卫生协会会员、浙江省精神分析学组成员、杭州市心理卫生协会理事、心理高级教师。长期从事学校心理健康教育和心理咨询工作。

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上篇遇见更美的自己
1.忠诚于你自己2.教师人格的完善与重构3.发挥镇静自若的力量4.自尊是幸福感的基础5.激发生命的能量6.倾听是世上*美的动作7.用自己的存在刷出学生精致的内心世界8.教师的胸怀是学生心灵成长的摇篮9.教师的三大内功10.教师的时间管理11.成为真实的自己12.前摄行为和反应行为13.不要被学生的投射击中14.我们时代教师的神经症性行为15.教育的勇气16.改变内在的应对模式17.接受不确定性18.面对被批评的恐惧19.为自己的心灵建立一堵保护墙20.你比你想象中更美丽21.培养积极关注的能力22.树立对人性的信心23.教育的三种境界24.教师幸福，学生才能阳光25.跟伟大的事物联接26.完善人性是社会的希望27.教师的价值光谱28.耐心打捞掉落的光明29.教育应是世上*优雅的事情30.诗意的教育31.追寻教育的自由32.好教师是人类未来的希望33.两种不同的生活哲学34.越简单，越丰盛35.全然的存在
下篇遇见更好的学生
36.唯有连接是人类生活的本质37.重启学生人格的成长之路38.共情是心灵的氧气39.寻找共情与面质的平衡点40.师生心灵相遇的五个关键时刻41.情感是师生交流的核心与媒介42.处理师生关系中的恨与攻击43.心灵的疆域44.内摄、解毒与转化45.吸引学生合作而非对抗46.不要被学生的坏脾气给打败47.恰到好处的挫折48.影射效应49.“双镜”视角50.赞赏与批评的分寸51.尊重说谎的权利52.比较就是一种伤害53.对内隐关系的觉知54.意向性沟通55.成为学生心灵的一面镜子56.教师看待学生的四种眼光57.把学生看成你所希望的样子58.为学生成长创造心理空间59.去除多余的石头60.帮助学生安静下来61.教育改变产生的条件62.如果我能使一颗心免于哀伤63.没有条件的温柔，没有敌意的坚决64.教育是关系的艺术65.爱与思