教育神经科学与国民素质提升系列丛书教育神经科学视野中的体育教育创新_PDF下载[62MB-百度云]陈爱国著

本书特色

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本书共分三个部分。*部分是基础篇，扼要介绍了体育运动对脑（结构、功能和发育）的积极作用，指出脑科学研究成果对体育教育（体育运动）的启示和指导价值。第二部分是研究篇，全方位介绍了体育运动干预与儿童执行功能的剂量效应关系的系列研究成果、体育运动促进儿童执行功能发展的多路径理论、磁共振成像在运动与脑可塑性研究中的应用和短时有氧运动改善儿童脑可塑性的脑机制。第三部分是实践篇，分别详细介绍了三套体育活动方案（软式棒垒球、足球和新思维体育游戏）的开发和实践。

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内容简介

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教育神经科学是靠前前沿研究领域，对国家人才培养与综合国力的提升具有重大意义，因此得到靠前社会的高度重视。“教育神经科学与国民素质提升系列丛书“以国民素质提升为核心问题，从脑科学、认知科学、发展科学与教育科学相结合的角度，系统研究如何以科学的方法与手段来促进国民素质的提升。本书对于与体育教育有关的脑的神经科学进行了研究梳理，并对如何发展基于脑的神经科学的体育教育提出了建议。本书内容丰富，可读性强。有助于相关学者深入了解体育教育的脑的神经科学研究，从而促进我国教育神经科学研究的发展。

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作者简介

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丛书主编：

周加仙，华东师范大学教育神经科学研究中心副主任，《教育生物学杂志》执行主编、《心理学进展》编委。2011年被遴选为国际心智、脑与教育学会执行理事、中国教育学会脑科学与教育分会理事；同年，入选上海市浦江人才计划。

库尔特·费希尔（Kurt W. Fischer）教授，哈佛大学教育研究院心智、脑与教育专业负责人，教育与发展专业教授。他是国际心智、脑与教育学会的创始人与首任会长，是学术期刊《心智、脑与教育》（Mind，Brain and Education）的创刊人与首任主编，2011年被聘为华东师范大学教育神经科学研究中心名誉教授。

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**部分　基础篇
**章让孩子赢在体育课：运动改造大脑[003]
◎ **节　体育运动的脑科学研究进展/ 003
◎ 第二节　脑科学研究对体育教育的启示/ 013
第二章脑科学研究与学校体育教育改革[017]
◎ **节　脑：人的重要器官/ 018
◎ 第二节　体育与健康课程的目标：发展脑/ 027
◎ 第三节　体育与健康课程的内容：基于脑/ 030
◎ 第四节　体育与健康课程的实施：遵循脑/ 033
第二部分　研究篇
第三章运动与儿童执行功能发展的研究[043]
◎ **节　儿童执行功能概述/ 043
◎ 第二节　运动与执行功能的剂量效应研究/ 050
◎ 第三节　运动干预促进儿童执行功能发展的多路径理论构建/ 079
第四章磁共振成像在运动与脑可塑性研究中的应用[085]
◎ **节　磁共振成像概述/ 085
◎ 第二节　磁共振成像在运动心理学研究中的应用/ 091
◎ 第三节　展望/ 099
第五章有氧运动改善儿童脑功能的机制探索[101]
◎ **节　短时中等强度有氧运动改善儿童执行功能的
磁共振成像研究/ 101
◎ 第二节　短时中等强度有氧运动对儿童脑可塑性的影响：
来自脑功能局部一致性的证据/ 109
◎ 第三节　短时中等强度有氧运动对儿童工作记忆的影响：
来自功能性磁共振成像的证据/ 119
第三部分　实践篇
第六章　促进小学生执行功能发展的软式棒垒球运动方案开发与实践[131]
◎ **节软式棒垒球运动方案的设计与开发/ 131
◎ 第二节　软式棒垒球运动方案的内容与实施/ 135
◎ 第三节　软式棒垒球运动促进小学生执行功能发展的
　实证研究/ 151
第七章促进农村留守儿童执行功能发展的足球运动方案开发与实践[167]
◎ **节　足球运动方案的设计与开发/ 167
◎ 第二节　足球运动方案的内容与实施/ 171
◎ 第三节　足球运动促进农村留守儿童执行功能发展的
实证研究/ 189
第八章促进小学生执行功能发展的新思维体育游戏方案开发与实践[199]
◎ **节　新思维体育游戏方案的设计与开发/ 199
◎ 第二节　新思维体育游戏方案的内容与实施/ 203
◎ 第三节　新思维体育游戏促进小学生执行功能发展的
实证研究/ 212
参考文献[219]
索　引[237]
后　记[241]