七优学习法系列丛书中小学高效能学习:家长必修课_PDF下载[132MB-百度云]范巧勇编

内容简介

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面对学习感到无奈，找不到快乐、轻松的感觉，甚至成绩总是不好。根本原因在于学生的综合学习状态和基础学习技能等方面出了问题，如果能够“对症下药”地进行一些学习和训练，你会发现，原来学习真的是一件既轻松，又可以带来快乐的事儿！《中小学高效能学习：家长必修课》分六卷，内容包括“学习”与“家庭教育”基础知识篇、中小学生学习动机篇、中小学生学习心理篇、学习环境与睡眠质量、饮食营养篇、家庭教育知识与方法延伸阅读篇等。

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前言**卷 “学习”与“家庭教育”基础知识篇**章什么是学习第二章孩子的学习类型第三章什么是学习状态第四章家长不可推卸的教育任务第二卷中小学生学习动机篇导读开卷前的思考一孩子为什么要学习开卷前的思考二什么是良好的学习动机**章让目标为孩子终身的学习与发展领航**节什么是学习目标第二节了解并分析孩子当前的学习目标状况第三节帮助孩子树立有效学习目标的基本原则第四节排除干扰，把握正确的目标方向第五节巧妙梳理，帮孩子树立科学的目标金字塔第六节中小学生学习目标的设定方法第七节让目标和理想长期为孩子的学习领航第二章让责任感为孩子的学习护航**节初步认识学习责任感第二节浅析影响孩子责任感的不良因素第三节了解当前孩子的责任感状况第四节做智慧家长，轻松培养孩子的学习责任感第三章让学习兴趣帮孩子乘风破浪**节什么是学习兴趣第二节哪些因素在直接打击孩子的学习兴趣第三节潜移默化，巧妙培养孩子的学习兴趣第四节学习兴趣的长期稳定与巩固第四章让自信心助孩子扬帆远航**节学习自信心是学生心灵的瑰宝第二节排查各种不良影响，拟定针对性的调整措施第三节多管齐下，全面提升孩子学习自信心第五章让自尊心与荣誉感为孩子带来无穷力量**节中小学生自尊心与荣誉感培养至关重要第二节改善教育环境，帮孩子建立积极的自我心像第三节培养孩子自我激励的能力第三卷中小学生学习心理篇导读开卷前的思考：如果不快乐，孩子能持久而努力地学习吗**章巧作调整，变学习压力为学习动力**节了解孩子的学习压力第二节帮孩子调整有害的学习压力第三节培养孩子良好的自我调压能力第二章排忧解惑，帮孩子摆脱各种有害情绪**节精心呵护，帮孩子排除焦虑情绪第二节用爱浇灌，帮孩子排除抑郁情绪第三节拉枯摧朽，帮孩子排除厌学情绪第四节培养孩子良好的负面情绪调节能力第三章得道多助，培养孩子良好的人际心理与交往能力**节人际心理对中小学生学习与生活的影响第二节亲子沟通，找出孩子存在的人际问题第三节培养孩子良好的人际心理与人际能力第四卷学习环境与睡眠质量、饮食营养篇导读**章地利人和，让环境为学习加分**节优化家庭环境中的不良因素第二节优化学校环境中的不良因素第三节中小学生环境适应能力的培养第二章养精蓄锐，赶走摧残身心的疲惫**节改善不良因素，迅速提高睡眠质量第二节巧妙安排，帮助孩子快速入眠第三章巧吃妙喝，请妈妈在厨房为孩子的学习加油加力**节中小学生健康成长所需的基础营养第二节中小学生健康成长所需的益智营养第三节为孩子合理安排日常饮食的原则第五卷家庭教育知识与方法延伸阅读篇(上)导读**章成功父母**的八大智慧第二章从名言看父母应有的教育意识第三章如何建立父母的威信第四章中小学生的安全教育第六卷家庭教育知识与方法延伸阅读篇(下)**部分中国古代的传统家庭教育知识精粹《论语·庭训》《孟母三迁》《孟母断织》《诫子书》——诸葛亮《颜氏家训》《弟子规》《教子语》——家颐《家人箴》《幼仪杂箴》——方孝孺《庞氏家书》——庞尚鹏《给子应尾、应箕书》——杨继盛《袁氏世范》——袁采《曾国藩家书》、《不忮诗》——曾国藩第二部分中国近代现代家庭教育知识精粹《我们现在怎样做父亲》节选——鲁迅《论家庭教育》、《给子女的信》——陶行知《傅雷家书》——傅雷《儿童普通教导法则》——陈鹤琴第三部分国外经典家庭教育知识精粹夸美纽斯的家庭教育观卢梭《爱弥儿》的教育思想蒙氏教学法要点及语录马卡连柯的三个著名建议卡尔·威特教育法八要点M·s·斯特娜夫人的自然教育法西方教育哲理《育儿歌》《如果……》——吉卜林第四部分当代家庭教育知识精粹马斯洛·密特曼关于心理健康的十标准儿童在各个阶段的状况以及不同年龄段对教育的不同要求(一)儿童在各个阶段的状况以及不同年龄段对教育的不同要求(二)儿童在各个阶段的状况以及不同年龄段对教育的不同要求(三)儿童道德推理阶段未来社会发展向我们提出五个要求当代名企人才观健康家庭的标志家庭内部如何统一教育意见建立父母威信的五个要素成功亲子沟通三要素隔代教育的三大弊端对单亲家庭的忠告父母在性教育方面常见的误区好孩子都是教出来的怎样为孩子设定奋斗目标溺爱十种，种种都危险父母不该说的话孩子自小当独立怎样为孩子设定奋斗目标兴趣指导还是兴趣屈就孩子的创造性从何而来把失败的权利还给孩子亲子共阅——解读美国人教子法则美国学者戴维·刘易斯总结的教育孩子40条守则(一)美国学者戴维·刘易斯总结的教育孩子40条守则(二)结语