孩子怎么想父母怎么教-一个韩国妈妈的教子手记

节选

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父母是孩子的**任老师，做好这个人生导师的角色，的确不是件轻而易举的事情，许多父母为找不到正确的教育方法而困惑、烦恼。这《孩子怎么想父母怎么教》就像一面放大镜，帮助父母看到孩子的心灵深处，孩子是怎么想的，孩子在成长中表现出的行为动机、情绪和生理上的反应是怎样的，父母应该怎样去应对处理，让您及时了解孩子的心理，掌握和孩子沟通的方法。
《孩子怎么想父母怎么教》是作者多年对儿童心理研究的大成之作，系统地从生活、道德、人际关系、游戏、性格、感情、语言、表现和能力等九个方面，阐述父母与孩子之间的各种疑惑，细致八微地分析解读，有理有据地提出问题解决方法，让千千万万的中国父母在教育子女方面，不再感到无所适从。

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相关资料

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边玩边吃
“别玩了，赶紧把饭吃完！”
“嗯。”
“再不吃完，我可要收拾桌子了！”
“嗯。”
“还在玩！去幼儿园要迟到了！”
“嗯。”
“妈妈可要上班去了，待会儿让你自己去幼儿园！”
“好妈妈，等等我吧，我这就吃。”
每天早上，妈妈都要为星爱的吃饭发愁。做母亲的总是心急火燎地催促孩子吃饭，但是孩子却总是慢腾腾地边玩边吃。因此．母子俩总是为吃饭闹得很不愉快。
孩子怎么想
大人总是希望孩子能够把玩与吃分开对待，他们要求孩子们坐在餐桌旁就要专心致志地吃饭，不能一边吃饭一边东张西望，或者离开座位满屋子乱跑。尽管他们自己也时常会一边吃饭，一边看报纸、看电视，或者与别人聊天儿。所以问题的关键就在于，父母在对待自己和对待孩子上采用了“双重标准”。父母自己没有以身作则，这就难怪孩子们对母亲的催促和唠叨常常大为不满了：
“妈妈总是一个劲儿地催促我快点吃，但是她为什么不管一管爸爸呢？爸爸不也是一边吃饭一边玩吗？妈妈只知道管我，从来就不管爸爸！她真是一个偏心的妈妈！”
孩子们都是很好动的，即使是在餐桌旁，他们也并不想安静下来。孩子们又是天生的游戏家，周围的一切都成为吸引他们的东西。比如勺子碰到碗发出的“叮当”声，在孩子们听来就是一曲美妙的音乐，他们跃跃欲试，拿着勺子敲击着碗碟，兴奋地大叫大嚷。
父母怎么教
每一位做母亲的都希望孩子能多吃一点，因此，虽然嘴上说着“我要收拾桌子了”，但实际上这只是对付孩子的一种策略，并不真的就动手收拾桌子。久而久之，就让孩子抓住了妈妈的弱点：“不管妈妈说什么，她总会等我吃完了再收拾桌子的！”于是，妈妈说妈妈的，孩子照玩不误，这让做母亲的感觉很头痛。
有一位妈妈针对孩子的这种心态，认为不应该对孩子过分纵容。她的做法通常是这样的：在早餐桌上对孩子采取放任不管的态度，不管他是边吃边玩也好，或是只玩不吃也好，只要到了上幼儿园的时间，她就会用命令的口吻对孩子说：“不要吃了，该去幼儿园了！”然后把孩子从餐桌上拽走。
当然，大多数母亲并不认可这位妈妈的做法，因为她们觉得这位妈妈的做法实在是有些“残忍”。但是不管大家认不认可，最后的结果却是：这个孩子慢慢养成了在上幼儿园之前把饭吃完的习惯。
最不明智的做法是老在孩子的耳边絮叨个不停，因为这样做的结果会适得其反。孩子天生都有一点逆反心理，你越是让他快吃，他反而越是磨磨蹭蹭。还有重要的一点就是：

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本书特色

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韩国儿童心理专家倾力之作，奉献给中国父母的精心礼物。
　　不同的思维
早上起来，妈妈要为一家人准备早餐，忙得不可开交。于是，妈妈对星爱说：
“妈妈现在很忙，你自己把上衣和裤子穿上好吗？”
“好的。”
一刻钟后，妈妈把早餐端上了餐桌。可是，她发现星爱还在他的小房间里没有出来。
“星爱，你的衣服穿好了吗？”
“穿好了。”
“那为什么不出来吃饭？”
“我还没有穿袜子和鞋子。”
“你自己不是会穿吗？为什么不穿上？”
“可是你没有说让我穿袜子和鞋子呀！”
“穿衣服当然要穿鞋袜了。”
“反正你没有让我自己穿这些。”
这样的经历，也许每个妈妈都有过，有时候会感觉哭笑不得，有时候又觉得孩子好像跟自己对着干似的。其实，孩子的思维和大人的思维在很大程度上是不同的，父母应该尽量与孩子换位思考，把孩子当做一个独立的个体，而不是家长的附属品，尊重孩子的想法，聆听孩子的声音，以身作则，给孩子创造一个良好的成长环境。只有真正了解了孩子是怎么想的，我们做父母的才会更好地与孩子沟通。
　　　　　　　　 ——金京心

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内容简介

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父母是孩子的**任老师，做好这个人生导师的角色，的确不是件轻而易举的事情，许多父母为找不到正确的教育方法而困惑、烦恼。这本书就像一面放大镜，帮助父母看到孩子的心灵深处，孩子是怎么想的，孩子在成长中表现出的行为动机、情绪和生理上的反应是怎样的，父母应该怎样去应对处理，让您及时了解孩子的心理，掌握和孩子沟通的方法。
本书是作者多年对儿童心理研究的大成之作，系统地从生活、道德、人际关系、游戏、性格、感情、语言、表现和能力等九个方面，阐述父母与孩子之间的各种疑惑，细致八微地分析解读，有理有据地提出问题解决方法，让千千万万的中国父母在教育子女方面，不再感到无所适从。

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作者简介

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金京心，白羊座，出生于韩国首尔，毕业于韩国汉阳女子大学。韩国儿童心理专家，曾从事东亚语言、儿童心理学和女性心理咨询学的研究工作，2000年以后定居北京。著作有《女人的成熟与优雅》等作品，《孩子怎么想父母怎么教——个韩国妈妈的教子手记》是作者多年对儿童心理研究之大成，倾力奉献给中国父母的精心礼物。

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目录

自序part ⅰ　生活　边玩边吃　穿脱衣服慢吞吞　用脏手吃东西　乱扔玩具　喜欢收集杂物　做危险游戏　喜欢饲养小动物　左撇子　切菜刀危险吗？　不要溺爱孩子　防止交通事故　学习游泳part ⅱ　道德　喜欢告状　爱撒谎　随便拿人东西　任性　捣乱　偷拿妈妈的钱　说话不算数　撩女孩子的裙子　没有礼貌　错误一犯再犯part ⅲ　人际关系　内向和腼腆的孩子　富有同情心　想象中的朋友　多派孩子去买东西　父母选择的朋友　爱欺负人的孩子　受人欺负的孩子　以自我为中心　与陌生人交往　培养社会活动能力part ⅳ　游戏　易厌倦的玩具　不肯放弃又旧又脏的玩具　给病人看病　有输有赢的游戏　在游戏中扮演的角色　假想游戏　运动游戏　旁观游戏　平行游戏　边吃饭边看电视　喜欢冒险行为part ⅴ　性格　离不开妈妈　依赖心重　贪心　性情乖戾　缠人　好动　性急　神经质　过分活泼　举动与众不同pdrt ⅵ　感情　爱哭　爱发脾气　怕鬼　嫉妒　欲望得不到满足　怀有自卑感　感情矛盾　精神紧张　改不掉的毛病　培养“我是好孩子”的意识part ⅶ　语言　喋喋不休　骂人　刨根问底　改不了的幼儿语　在幼儿园里怯声怯气　语言滞涩　不会表达自己的不满　反复读同一本书part ⅷ　表现　个性的表现　爸爸的画像　妈妈的画像　讨厌画画儿　培养创作热情　画同样的画儿　发泄感情的指涂法　自由表现自己　音盲part ⅸ　能力　灵巧的手指　培养孩子的“成就感”　培养思考能力　学习能力　适宜能力　创造能力　社会性智力　语言型智力　动作型智力　培养节奏感　文字教育　外语学习

封面

书名:孩子怎么想父母怎么教-一个韩国妈妈的教子手记

作者:金京心著

页数:243

定价:¥24.8

出版社:上海科学普及出版社

出版日期:2009-02-01

ISBN:9787542742940

PDF电子书大小:92MB 高清扫描完整版

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