发展与教育心理学_PDF下载[144MB-百度云]王大顺，张彦军主编

内容简介

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本书主要内容包括: 发展与教育心理学概述、心理发展的基本问题、心理发展的主要理论、中小学的认知发展、中小学的个性与社会性发展、心理发展的差异与教育等。

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**章发展与教育心理学概述**节发展与教育心理学的研究对象与任务一、发展与教育心理学的研究对象二、发展与教育心理学的具体研究内容三、发展与教育心理学的研究任务四、发展与教育心理学的作用第二节发展与教育心理学的研究方法一、发展与教育心理学研究的基本原则二、发展与教育心理学的主要研究方法第二章心理发展的基本问题**节心理发展的实质及其影响因素一、心理发展概述二、心理发展的影响因素三、心理发展的内在动力第二节心理发展的规律一、心理发展的基本特征二、心理发展的年龄阶段与心理年龄特征第三章心理发展的主要理论**节认知发展理论一、皮亚杰的认知发展理论二、维果茨基的认知发展理论第二节人格发展理论一、弗洛伊德的人格发展理论二、艾里克森的人格发展理论第四章中小学生的认知发展**节中小学生注意的发展与教育一、注意概述二、中小学生注意发展的特点三、中小学生注意能力的培养四、注意规律与课堂教学第二节中小学生感知觉的发展与教育一、感知觉概述二、中小学生感知觉发展的特点三、中小学生观察力的培养第三节中小学生记忆的发展与教育一、记忆概述二、中小学生记忆的发展三、中小学生记忆力的培养第四节中小学生思维的发展与教育一、思维概述二、问题解决的思维活动阶段三、中小学生思维发展的特点第五节中小学生想象的发展与教育一、想象概述二、中小学生想象发展的特点三、中小学生想象力的培养第五章中小学生的个性与社会性发展**节中小学生的情绪与情感发展一、情绪与情感概述二、中小学生情绪、情感的发展三、学生积极情感的培养第二节中小学生性格的发展一、性格及其特征二、中小学生性格发展的特点三、中小学生性格评定第三节中小学生自我意识的发展一、自我意识概述二、中小学生自我意识发展的特点第四节中小学生人际关系的发展一、亲子关系二、同伴关系三、师生关系第六章心理发展的差异与教育**节智力差异与教育……第七章中小学生心理健康教育第八章学习的基本理论第九章知识的建构第十章技能的形成第十一章学习策略第十二章社会规范学习与品德发展第十三章学习动机第十四章问题解决与学习迁移第十五章教学活动的设计第十六章课堂管理第十七章教学成效的测量与评价第十八章教师心理附录参考文献