汉语普通话语音图解课本教师用书_PDF下载[107MB-百度云]金晓达刘广微

本书特色

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《汉语普通话语音图解课本(繁体版)教师用书(CD-ROM光盘1张+书1本)》：海内外汉语普通话教师，港澳台及海外汉语普通话学习者。
1专业性语音教学整体训练模式由北京语言大学语音教学专家金晓达、刘广徽多年研制，靠前首创。
2全面性全面覆盖汉语普通话初中级语音教学的知识点和基础技能训练项目。
3创新性吸收近期新的科研成果，设计理念新、内容新、方法新。
4立体性运用多媒体技术使文字、声音、图像同步快速获得，方便自学和课堂教学。
5灵活性分层次编排教学内容，适合不同程度，不同学习需求的学习者使用。
6 系统性纸质教材与多媒体学习软件配合使用，共同打造完美、高效的语音教学课程。

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内容简介

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《汉语普通话语音图解课本(繁体版)教师用书(CD-ROM光盘1张+书1本)》为CD-ROM光盘1张和书1本。汉语普通话发音教学，逐一讲解汉语普通话的声、韵、调，配有舌位图和唇形图，可以形象、直观地帮助学生掌握发音方法和发音要点，并对易混淆的声韵母进行了对比分辨。练习一侧重发音训练，练习二侧重对比和韵律教学。汉语普通话韵律教学，除按传统讲解了声调、连读变调、“一”“不”变调，“啊”的音变以及轻声和儿化等，率先提出“短语连调”教学，使普通话节律研究的成果进入课堂，填补了节律教学的缺失。大量练习，根据内容，逐步深入，合理安排课程，便于教师和自学者选择。每课都配有大量实用的相关练习，练习量弹性大。

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一、对语音教学的认识1．语音教学的重要性2．语音课与其它课程的关系3．语音教学内容和教学阶段的划分4．语音教学的方法二、《学生用书》的编写框架1．《学生用书》的定位2．教学内容编写纲目3．编写框架4．适用教学对象三、发音教学应注意的一些问题(一) 《汉语拼音方案》教学1．关于汉语拼音的读音2．关于汉语拼音的拼写规则(二) 声母教学与纠音1．声母的教学2．学习普通话声母常见的错误及其纠正方法(三) 韵母教学与纠音1．韵母的教学2．学习普通话韵母常见的错误及其纠正方法(四) 音节教学四、韵律教学应注意的一些问题1．韵律教学2．声调教学3．短语连调教学4．语流音变5．“一”“不”变调和“啊”的音变6．轻声7．儿化韵8．关于词的轻重音问题9．双音节连读(简称二字组)10．三音节连读(简称三字组)11．四音节连读(简称四字组)12．部分单音节词在语流中的读法13．词组的轻重音14．关于语调15．句中声调16．停延17．句重音18．句调……五、注意测试就注意的一些问题六、语言示意图及教学旨要