护理理论与法规_PDF下载[113MB-百度云]许丽红

本书特色

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《护理伦理与法规(供护理助产及相关专业用十三五卫生高等职业教育校院合作双元规划教材)》主要由护理伦理和卫生法律法规两部分构成，以培养护理人员的伦理与法规观念为目标。本教材的特色之一是案例先导。通过案例导人并提出问题引发学生的思考，然后进一步引出理论阐述，使学生能够将护理伦理与法规的学习与护理实践结合起来，这不仅能够激发其学习兴趣，还能让其体会到伦理与法规的职业素养对护理技术工作的重要性，改变其重技轻德的观念。特色之二是数字资源拓展。每个章节均拓展了相关知识及新的研究，以二维码数字资源及知识链接的方式插入，增加了教材的容量，拓展了学生的知识面。特色之三是考点标注及习题辅助。护理伦理、法律法规是护士执业资格考试的内容之一，为帮助学生掌握知识点，教材将考点作了标注，并在章后辅之相应习题，帮助学生学习与记忆。

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●章绪论节道德伦理与法律法规一、道德与伦理二、法律法规三、道德伦理与法律法规第二节护理伦理学与卫生法律法规一、护理伦理学二、卫生法律法规三、护理伦理学与卫生法律法规的关系第三节学习护理伦理与法律法规的意义与方法一、学习护理伦理与法律法规的意义二、学习护理伦理与法律法规的方法第二章护理伦理学的发展与理论基础节护理伦理学的发展一、伦理学的本质和分类二、我国护理伦理学的发展第二节护理伦理学的理论基础一、生命论二、义务论三、道义论美德论第三章护理伦理基本原则、规范和范畴节护理伦理基本原则与具体原则一、护理伦理基本原则二、护理伦理的具体原则第二节护理伦理基本规范一、护理伦理基本规范的含义二、护理伦理基本规范的内容三、护理伦理基本规范的特点第三节护理伦理范畴一、权利与义务二、情感与良心三、审慎与慎独荣誉与幸福第四章护理人际关系的伦理道德节护患关系的伦理道德一、护患关系概述二、护患关系的模式和特征三、护患冲突及改善途径第二节护医伦理关系一、护士之间关系的伦理规范二、护士与医生关系的伦理规范三、护士与其他医务人员关系的伦理规范第五章临床实践中的护理伦理节基础护理伦理一、基础护理的含义二、基础护理的特点与意义三、基础护理的伦理规范第二节整体护理伦理一、整体护理的含义二、整体护理的特点与意义三、整体护理的伦理规范第三节心理护理伦理一、心理护理的含义二、心理护理的特点与意义三、心理护理的伦理规范第四节临床专科护理伦理一、急危重症护理伦理二、普通手术护理伦理三、妇产科护理伦理儿科护理伦理五、老年科护理伦理六、传染科护理伦理第六章公共卫生护理伦理节突发公共卫生事件应急护理伦理一、突发公共卫生事件概述二、突发公共卫生事件应急护理伦理规范第二节社区卫生保健护理伦理一、社区卫生保健概述二、社区卫生保健护理伦理规范第三节康复护理伦理一、康复护理概述二、康复护理伦理规范第七章生命护理伦理节优生技术护理伦理一、优生学的含义与伦理意义二、优生技术主要措施的护理伦理规范第二节现代辅助生殖技术护理伦理一、现代辅助生殖技术的主要形式二、现代辅助生殖技术的伦理问题三、现代辅助生殖技术的护理伦理原则第三节临终关怀护理伦理一、临终关怀概述二、临终关怀的身心及社会照顾三、临终关怀的伦理意义临终关怀的护理伦理规范第四节死亡伦理一、死亡标准及伦理意义二、伦理第八章护理科研伦理、护理管理伦理和护理伦理决策节护理科研伦理一、护理科研伦理概述二、护理科研的伦理规范第二节护理管理伦理一、护理管理伦理概述二、护理管理的伦理原则第三节护理伦理决策一、护理伦理决策概述二、护理伦理决策过程第九章护理伦理评价、教育与修养节护理伦理评价一、护理伦理评价概述二、护理伦理评价标准与依据三、护理伦理评价方式第二节护理伦理教育一、护理伦理教育概述二、护理伦理教育过程三、护理伦理教育原则与方法第三节护理伦理修养一、护理伦理修养概述二、护理伦理境界三、护理伦理修养的途径与方法第十章卫生法概述节卫生法的概念与渊源一、卫生法的概念二、卫生法的渊源三、卫生法的特征与作用第二节卫生法的制定与实施一、卫生法的制定二、卫生法的实施第三节卫生法律关系与法律责任一、卫生法律关系二、卫生法律责任第四节卫生法律救济与行政赔偿一、卫生法律救济的概念与意义二、卫生行政复议三、卫生行政诉讼卫生行政赔偿第十一章护士执业管理法律制度节护士执业管理法律制度概述一、护士执业管理法律制度的概念二、护士执业管理法律制度的历史和发展现状第二节护士执业资格考试制度一、护士执业资格考试的目的二、护士执业资格考试的相关规定第三节护士执业注册管理制度一、注册原则二、注册的主要类型及办理程序第四节护士的权利与义务一、护士的权利二、护士的义务第五节违反护士执业管理法律制度的法律责任