教育的沉思_PDF下载[47MB-百度云]蓝春

本书特色

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　　《教育的沉思》以新闻结合主题论点的形式，直击当今青少年教育中人们关注的几类热点问题，作者通过对这些教育问题的深入思考与研究，详细地分析出问题产生的原因，并提出了行之有效的解决方案，指导教育工作者和家长应对孩子身上存在的各类问题。

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内容简介

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　　与蓝春校长的其他专著不同，这本书涉及教育的方方面面，表明他虽为一校之长却心忧天下。在本书中，作者用广阔的视角看教育，对教育中的热点问题进行了沉静的思考。读蓝春校长的书，你会感受到他的真诚和敏锐，更会感受到他的多思和执着。

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作者简介

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　　蓝春，1966年出生于福建省武夷山市，1989年毕业于清华大学建筑学院，获建筑学学士、城市规划硕士学位，研究生时他广泛涉猎了城市规划、环境心理学、儿童心理学，这些经历激起了他对教育的热情。

　　在20世纪90年代末，蓝春放下建筑设计研究院的铁饭碗，出任厦门英才学校校长，他用一年的时间使一所已连换六任校长的学校步入正常的运行轨道。凭借他对教育的热爱和不断的摸索，打响了英才教育的品牌，并于2007年出任北京市新英才学校校长。

　　2008年被中国教育学会教育管理分会授予“全国创新管理改革杰出校长”。他的《从六个维度看教育》、《中西文化教育比较》、《从80后职场表现看中国基础教育》以及《从社会问题中寻找教育的使命》等论述受到社会的广泛关注。

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一、教育：使“人”成为“人”（一）孩子是个“人01与大地和天空的亲近02“生存训练”03单面试卷（二）成人“制造”01“时髦”的小孩02被媒介“绑架”的儿童03背影or阴影04恐惧下的谎言05空谈“误人”（三）我不是个坏小孩01得奖的“坏孩子”02好朋友，坏朋友03其实没有“坏小孩”04变对立为对话二、成长：需要等待（一）艺术不艺术01兴趣or考级02原生态农场03与美对视（二）人人不一样01大家喜欢看广告02适度磨合03单眼皮的小姑娘04无关输赢三、成长：需要自由（一）遗失的快乐时光01烧掉奖状的孩子02“玩”的季节03玩能带来什么？04不要让冷酷到底（二）电子童年01被一块电子屏幕偷走的童年02电子阅读，让孩子丢了什么？03“宅童”一代04别忘了繁星四、成长：需要方向（一）长不大的“乖小孩”01“规定动作”or“自选动作”02还不是为了你好！03“变色龙”少年04被知识埋没的创造力05不要以“爱”的名义06那些“弯弯绕绕”（二）留学不留学01留学，不是逃避02留学，不为虚荣03“低龄留学”得与失04留学需要“在状态”05留学，到底为了什么五、无爱不教（一）伊甸园的果实01男女大不同02伤害之前03男爸女妈（二）爱与贵族精神01“贵族式留守儿童”02“富二代”怎么了？03接力不接力04不该泯灭的“贵族精神”（三）“爱”的现在进行时01孝是敬爱02义是责任03规矩是爱的保障04仁是生生不息的动力05爱是柔软绵长的力量