说课最需要什么
节选
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《说课*需要什么:中外优秀教师给教师*有价值的建议》充分结合了优秀教师说课中丰富的经验，在教师说课前*需要什么、说课时*需要什么、说课后*需要什么，说课创新*需要什么四个方面给出了有益的建议和*重要的标准，值得学习和借鉴。说课，既是一门科学，也是一门艺术，更是一门语言艺术；说课，是一种极其有效的教研活动，是教师教学活动的课前预演，它旨在提高教师的素质和教学水平。教师把握好说课艺术，需要有四大根基：要有“底气”、有激情、显个性、重创新。
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相关资料
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二、着眼编排，寻其意图现行中小学教科书为全面系统地落实党的育人方针服务，我们必须遵循大纲要求，明确为什么要编写这部分教材。也必须尊重儿童发展过程中的年龄特点及健康成长的需要，从生理、心理角度明确：为什么要这样编写？不然，我们就会盲人摸象，不明主旨，“说”难得体，“教”也难得法。譬如《高大的皂夹树》一文编排在第八册学习了六篇课文后的第二单元，既是阅读课文，又是习作例文；它一方面巩固从前面重点课文学到的阅读知识和方法，另一方面指导作文实践。目的使学生不仅理解怎样通过观察抓住事物特点，并且通过理解以物喻人这一写法，使学生建立社会、人生与自然相互联系的一点认识。三、开阔视野、透视纵横对教材内容，不能截断各部分之间的联系，不应断章取义，只孤立地注意到某一内容，犯夸大或降低难度的错误。而应找准立脚点，纵向了解前后知识的承递关系；横向了解本学科与其他学科相关知识及日常生活经验的联系。中小学各课在传授知识、培养技能、陶冶情操等方面脉络清晰，虽各有特点，但基本上呈循环往复巩固上升的趋势。随着儿童年龄增长、生活阅历的丰富，不断提高要求，这里就不加赘言。四、剖析教材，制定目标目标是自觉的预见。科学的超前意识，是师生双边活动的起点，又体现为全部活动的过程和归宿。要做到结果与目标统一，首先就要有正确的目标。定出目标是钻研教材的必要环节之一。由说课目标的要求，我们不难得出：1.语言上，以钻研教材内容为途径，用准确具体而又简洁明了的语言分行表达目标。少用抽象的结论性语言（但也并非教学内容的摘要），能见之于行动的目标要尽可能指出行动的程度或阶段，这样可以方便检测。如小学低段有用几句话表达图意的目标；中高段有观察人、事、物达到言之有序、言之有物、言之有情的目标。2.内容上，如果局限于认知学习与技能训练，就不会体现德育目标。《学记》云：“善歌使人继其声，善教使人继其志。”教师应掘出教材中的德育因素，有意识地把它体现在目标中。如教学《孔融让梨》，就要让学生懂得谦让的目标；教学《花潮》，就要有激发儿童为如花盛世而自豪并产生热爱社会主义祖国的高尚情愫的目标
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本书特色
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《说课*需要什么:中外优秀教师给教师*有价值的建议》：中国教师书坊·中国教师教育教学*需要系列
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内容简介
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说课，既是一门科学，也是一门艺术，更是一门语言艺术；说课，是一种极其有效的教研活动，是教师教学活动的课前预演，它旨在提高教师的素质和教学水平。教师把握好说课艺术，需要有四大根基：要有“底气”、有激情、显个性、重创新。
本书充分结合了优秀教师说课中丰富的经验，在教师说课前*需要什么、说课时*需要什么、说课后*需要什么，说课创新*需要什么四个方面给出了有益的建议和*重要的标准，值得学习和借鉴。
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作者简介
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赵国忠，1971年生于南京，教育管理本科毕业，并获教育学学士学位，现任职于江苏教育学院、江苏省教育科学研究院。先后担任过江苏省省级骨干教师班和国家级骨干教师班班主任，多次主持全国性名师、名校长大型研讨活动。喜欢阅读和思考，关注中国教育，注重基础教育研究，全心致力于中国名师研究和中国名校长研究，现主要负责名师教学研究编辑中心、名校长管理研究编辑中心工作。
先后策划、出版：
《中国著名教师的课堂细节》
《中国著名教师的精彩课堂》
《中国著名校长的管理奇迹》
《中国著名校长的管理细节》
《外国著名学校的管理特色》
《新课程最有效的教学》
《新课程名师教学100条建议》
《最震撼心灵的教育》——感动中国的100个教师故事
《校长最需要什么》——中外教育家给校长最有价值的建议
《教师最需要什么》——中外教育家给教师最有价值的建议
《班主任最需要什么》——中外教育家给班主任最有价值的建议等多部著作。
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目录
说课前*需要什么 1.教师，你了解说课吗 2.说课，你准备好了吗 3.说课，要有广博的知识做基石 4.吃透教材是说好课的关键 5.要精心准备说课的资料 6.说课要注重你的课堂导言 7.说课设计，需关注你的教学目标 8.说课设计，需要你锤炼说课内容 9.说课设计，要掌握选择教法的艺术 10.有效说课，主线是关键 11.说课稿要注意的关键问题 12.说好课，心理准备很重要说课时*需要什么说课后*需要什么说课创新*需要什么
封面
书名:说课最需要什么
作者:赵国忠
页数:265 页
定价:¥26.0
出版社:南京大学出版社
出版日期:2009-12-01
ISBN:9787305065484
PDF电子书大小:40MB 高清扫描完整版