统筹推进西部城乡义务教育均衡研究_PDF下载[114MB-百度云]邓泽军等著

本书特色

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邓泽军*的《统筹推进西部城乡义务教育均衡研究》立足社会学视野，通过考察分析和归纳梳理西部城乡义务教育的现实差距及成因，结合城乡社会统筹的社会背景与现实要求，剖析了导致城乡义务教育非均衡状态的社会生态机制，进而探讨了促进西部城乡义务教育均衡发展的基本途径、有效模式及针对性策略，为均衡发展目标提供了“现实出路”和行动指南。本研究注重了理论性、针对性、指导性的要求，可为各级政府制定城乡义务教育均衡发展政策及进一步的学术研究提供依据和参考。

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内容简介

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前言
导论
**章西部城乡义务教育资源的均衡配置**节城乡义务教育资源配置的理论基础一、义务教育资源配置的主要理论二、城乡义务教育资源均衡配置原则三、城乡义务教育资源配置模式第二节西部城乡义务教育资源配置现状一、成都市义务教育资源配置的总体状况二、成都市义务教育财力资源配置的城乡差距三、成都市义务教育人力资源配置的城乡差距四、成都市义务教育物力资源配置的城乡差距第三节西部城乡义务教育资源配置失衡原因一、各级财政的投入责任和分担比例不明确二、财政转移支付制度不够规范，县级财政压力大三、义务教育投入渠道单一，教育财政责任不匹配四、城乡师资配置的强制性、等级性和偏向性五、义务教育资源配置评价指标尚待完善六、缺乏专门的义务教育资源配置法律法规第四节西部城乡义务教育资源均衡配置策略一、建立以中央和省级财政为主的投入体制，并明确各级财政分担比例二、完善义务教育财政转移支付制度，规范其监督管理三、建立义务教育多元投入机制，破解西部农村学校资金难题四、深化教育人事制度改革，促进西部城乡义务教育师资配置均衡五、重视评价导向，完善义务教育资源配置评价指标体系六、制定专门法，依法保障西部城乡义务教育资源均衡配置
第二章西部义务教育教师队伍的城乡均衡配置**节政策背景及实施进展第二节西部城乡义务教育师资配置差异一、城乡教师队伍数量与结构的配置差异二、城乡教师队伍的质量配置差异第三节西部城乡义务教育师资配置差异的成因一、城乡教师政策管理的差异二、城乡教师物质待遇和工作条件的差异三、城乡学校的支持环境差异四、城乡教师流动问题十分严峻第四节促进西部城乡义务教育教师队伍的均衡配置一、完善政策保障机制，统筹推进城乡教师队伍建设二、完善教师管理制度，促进城乡教师队伍合理配置三、努力完善城乡教师的公平待遇四、积极搭建平台，统筹推进城乡教师的专业发展五、完善督导评估机制，促进城乡教师专业进取
第三章西部民族地区城乡义务教育均衡发展**节内涵及意义一、民族地区城乡义务教育均衡发展的内涵二、西部民族地区城乡义务教育均衡发展的意义第二节西部民族地区义务教育均衡发展的进展与问题一、西部民族地区义务教育均衡发展的主要进展二、西部民族地区城乡义务教育非均衡发展问题第三节西部民族地区城乡义务教育非均衡发展成因一、自然环境条件制约教育均衡发展二、经济文化类型制约教育均衡发展三、家庭文化资本制约教育均衡发展四、生存权利贫困制约教育均衡发展第四节大力推进西部民族地区城乡义务教育均衡发展一、改善西部民族地区城乡义务教育办学条件二、确保西部民族地区农村师资水平稳步提高三、提高西部民族地区义务教育教学质量四、完善西部民族地区义务教育均衡发展政策
第四章西部城乡义务教育均衡发展模式**节区域整体推进发展模式一、科学定位：厘定区域义务教育统筹发展的基本目标二、整体规划：研制区域义务教育统筹发展的实施策略三、选点实验：打造区域教育统筹发展的“标本”四、全面推进：有效促进区域义务教育统筹发展五、抓好关键：学校布局与教师培训第二节城乡学校捆绑发展模式一、“1 l”捆绑发展模式二、“1 N”捆绑发展模式三、“N 1”捆绑发展模式第三节学校自主特色发展模式一、农村薄弱学校自主特色发展模式二、城市薄弱学校自主特色发展模式
第五章西部城乡义务教育均衡发展体制机制**节我国义务教育均衡发展体制机制的历史回顾一、改革开放以来义务教育体制机制的发展历程二、改革开放以来义务教育趋向均衡发展政策变迁三、义务教育均衡发展政策的不断深入第二节西部城乡义务教育均衡发展体制机制设计与实践一、因地制宜，开展城乡义务教育均衡发展项目试点二、科学布局，加强城乡义务教育学校标准化建设三、注重交流，加强城乡义务教育师资队伍标准化建设四、城乡一体，缩小县域内城乡学校发展差异五、保证投入，并向农村义务教育倾斜六、注重公平，确保城乡义务教育起点结果均衡七、公平普惠，关爱帮扶城乡义务教育特殊群体八、以县为主，建立城乡义务教育均衡发展评估监测机制九、重视规划，统筹协调城乡义务教育均衡发展第三节西部城乡义务教育均衡发展体制机制的缺失现状一、城乡二元结构仍是义务教育均衡发展的重要制约因素二、城乡教育均衡发展政策认识不统一，政府履责仍不到位三、经费投入有待提高，运行机制仍需完善四、城乡师资均衡配置政策有待进一步完善五、办学条件差距较大，扶持政策有待加强六、统筹规划有待加强，体制机制急需创新第四节西部城乡义务教育均衡发展体制机制的路径探索一、消解城乡二元体制限制，探索城乡教育一体化发展二、强化公平理念，落实政府主体责任三、完善经费投入制度，加强标准化学校建设四、创新队伍建设机制，推进教育人事制度改革五、改进教育管理体制，健全督导评估机制
第六章西部城乡义务教育均衡发展的社会环境**节城乡义务教育的社会环境因素分析一、城乡经济发展水平与西部城乡义务教育投入差距二、社会分层结构与西部城乡义务教育失衡三、市场机制下城乡义务教育供给与选择四、社会心理和价值观念与城乡义务教育公平诉求五、家庭背景差异与城乡义务教育均衡发展第二节以社会环境改善推动西部城乡义务教育均衡发展一、大力发展农村经济，统筹城乡协调发展二、强化政府与社会支持，加大农村教育经费投入三、社会各方要共同关心城乡义务教育均衡发展
参考文献