本书特色
本书按照最新教学大纲为主线,组织优质编写团队,结合院校改革成果,结合学生的年龄和认知能力及态度,以确定编写形式及内容呈现方式,共9章,围绕青少年心理健康情绪调节方法、心理健康预防等内容展开,同时做出合理必要的调整和充实。
内容简介
本书按照最新教学大纲为主线,组织优质编写团队,结合院校改革成果,结合学生的年龄和认知能力及态度,以确定编写形式及内容呈现方式,共9章,围绕青少年心理健康情绪调节方法、心理健康预防等内容展开,同时做出合理必要的调整和充实。
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本书按照最新教学大纲为主线,组织优质编写团队,结合院校改革成果,结合学生的年龄和认知能力及态度,以确定编写形式及内容呈现方式,共9章,围绕青少年心理健康情绪调节方法、心理健康预防等内容展开,同时做出合理必要的调整和充实。
本书按照最新教学大纲为主线,组织优质编写团队,结合院校改革成果,结合学生的年龄和认知能力及态度,以确定编写形式及内容呈现方式,共9章,围绕青少年心理健康情绪调节方法、心理健康预防等内容展开,同时做出合理必要的调整和充实。