农村学校班级管理案例研究_PDF下载[60MB-百度云]李红

本书特色

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　　班级是学校的基本教学单位。注重班级管理，营造良好的班级氛围，有助于促进农村学生全面发展。《农村学校班级管理案例研究》以大量农村班级管理的真实案例为主要载体，一方面展示参与项目研究的部分农村班主任对班级管理改进的顶层设计智慧与班级管理能力；另一方面通过对这些案例的背景、目标、过程的陈述、分析与反思，帮助读者了解相对完整的班级管理过程，也为广大农村班主任提供可资借鉴的案例。《农村学校班级管理案例研究》有助于农村班主任及其学校德育管理者全面构建、系统提升学校德育及班级管理活动的策划、实施和组织能力。

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内容简介

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中小学班主任、教育理论研究者和实践者，其他关心农村教育的人士

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目录序**篇孩子，你的明天会更好“慢班”变形记 / 2向“班级荣誉栏”敬礼 / 8奔跑吧，135班！ / 10内宿生的自主管理 / 16学生自习课的自我管理 / 20不走寻常路 / 24走向生命自觉的自主管理 / 37与家长结成“统一战线” / 46经典引领，促习惯养成 / 47让农村孩子的明天更加美好 / 62国学浸润，让孩子德行兼美 / 69“爱的教育”三部曲 / 78孝行天下 / 86第二篇陪伴是给孩子**的爱我与41位农村初中寄宿生的故事 / 94不抛弃，不放弃 / 100教师节的来信 / 103孩子，这不是你的错！ / 105我与学困生的故事 / 107陪伴是给留守儿童**的爱 / 115你好，安祈！ / 117我俩的“秘密” / 119我站在你这边 / 120班级“生日墙”的诞生 / 123小小成长记录册 / 125第三篇心与心的碰撞学会用心沟通 / 130宽容 / 134铁树开花 / 137从“灭绝师太”到知心姐姐 / 141你帮助过他吗? / 144心会跟爱一起走 / 146走进孩子的内心 / 151我与“孟”的故事 / 154班级管理从心开始 / 159走进孩子的心灵 / 161心病还须心药医 / 168第四篇我与孩子一起成长我的班级管理故事 / 174反弹琵琶也是春 / 179特殊的教师节 / 181“火麒麟”班变形记 / 182运动会后的“较量” / 185我当选了 / 188我的“华丽转身” / 193半夜醒来只想读书 / 196班主任的威信 / 201改变就能看见 / 203开心农场 / 214与“龙”共舞的日子 / 218日常抓，抓日常，我和孩子共成长 / 220我的“七彩乐园” / 230第五篇多彩的主题班会活动“学会沟通，让心靠近”主题班会活动设计 / 236“你若精彩，天自安排”主题班会活动设计 / 240“师恩难忘”主题班会活动设计 / 244“《弟子规》引领，做有德少年”班队活动设计 / 248“爱妈妈”主题班会活动设计 / 254