基于意义协商的教师合作构建学校专业学习社群

本书特色

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本书基于国际学术界对专业学习社群这一议题的学术讨论，主要探讨国内教师如何理解其工作变化，以及教师如何通过发展专业学习社群开展专业合作。本书对研究个案进行深入的田野工作，致力于发展专业学习社群的学术讨论，推进专业学习社群的本土化探索。同时，本书对国内有关校本教师发展及教师专业发展等政策，提出了具有积极意义的政策建议。

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封面

书名:基于意义协商的教师合作构建学校专业学习社群

作者:乔雪峰

页数:232

定价:¥79.0

出版社:科学出版社

出版日期:2017-11-01

ISBN:9787030550378

PDF电子书大小:42MB 高清扫描完整版

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