全国高等院校教育硕士规划教材数学教学设计原理的构建:教学生学会思考/涂荣豹

本书特色

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本书通过对各类真实的高中数学教学案例的分析和评论，研究中学数学教学的特点，深入浅出地阐释现代科学的教育理念对数学课堂教学的指导，揭示教学内容的数学本质、数学教学的本质和中学生数学学习的本质，提炼数学教学设计的现代思想、策略和方法，构建数学课堂教学评价的基本原理。本书共八章，内容包括：简论教育的科学发展观，中国数学教学的基本思想与特点，数学教学二重对应之“教与学对应”，数学教学二重对应之“教与数学对应”，构建新的数学教学设计原理，数学新授课教学案例的研究，数学解题教学的原理及其运用，数学课堂教学评价的原理。

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内容简介

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通过对真实而并非很好的高中数学教学案例的分析和评论，研究中国中学数学教学的特点，深入浅出地阐释现代科学的教育理念对数学教学课堂教学的指导，揭示教学内容的数学本质、数学教学的本质和中学生数学学习的本质，提炼数学教学设计的现代思想、策略和方法，构建数学课堂教学评价的基本原理。

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封面

书名:全国高等院校教育硕士规划教材数学教学设计原理的构建:教学生学会思考/涂荣豹

作者:涂荣豹

页数:436

定价:¥69.0

出版社:科学出版社

出版日期:2017-06-01

ISBN:9787030578457

PDF电子书大小:105MB 高清扫描完整版

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