批评的维度-近年批评实践与理论研究踪迹_PDF下载[147MB-百度云]詹艾斌

本书特色

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全书总体上区分为两个方面的内容。一是批评理论研究，二是批评实践。在文学批评的理论研究中，确定的是三个专题，分别是马克思主义文学批评研究、文学批评基本问题探讨和当代文学批评形态探索，当然，它们也是有选择的，是总体问题中的局部性研究。而在批评实践中，其一是文学文本与文学现象批评，其二是当代艺术与文化评价。”文学文本与文学现象批评”选取部分作家创作与文学现象为批评对象，并特辟一章关注近年来发表和出版的代表

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目录上篇文学文本与现象批评**章作家创作与文学现象评价 3**节生长中的当代文学与文学批评 3一、生命评价理应生长成为一种基本的文学事实 4二、写作的独立性与文学的“民间立场”？ 6第二节新写实小说的现代性价值诉求 10一、个体意识与世俗意识：参与重构社会历史的文化支点 11二、“还原”书写：作为伸张隐态的主体意识的叙事策略 13第三节 “现实主义回流”现象审视 15一、“现实主义回流”现象的文学判断 16二、“现实主义回流”现象的文学意义 18第四节公共空间与历史之痛——读《茶馆》 21一、人生百年的艺术绵延 21二、镜像中的公共空间 22三、痛与历史限度 24四、镜痛之谕 26第五节《野草》的形象主体及其文学思想特征问题 26一、《野草》的形象主体及其与作者自我之间的关系 27二、《野草》中鲁迅文学思想的现代特征 31第二章近年中篇小说评价四题 35**节当代小说家的生命写作 35一、文学作为生命评价的形式 36二、时代性的生命体验与生命创作 38三、群体性生命的庸常及其恶 40四、生命个体的可能性的文学书写 42五、结语 44第二节繁复、坚执与温暖——论嘉男的中篇小说《鲜花次第开》 44一、“繁复一段滋味” 45二、坚执的精神自救 48三、结语：温暖而有韵致的人性 50第三节 “底层”式写作与底层文学的匮乏——从滕肖澜的中篇小说《握紧你的手》说开去 51一、“底层”式写作与当下文学的一种范式 52二、底层文学的匮乏 54第四节可能性的美丽绽放——论邓一光的中篇小说《你可以让百合生长》 59一、“打开”之前的兰小柯：倾斜的现实世界中的无产者 59二、音乐、教育、文学：可能性的孕育与催生 61三、百合的文化寓意、兰小柯的*终绽放与我们的可能性 64中篇文学批评的理论研究第三章马克思主义文学批评研究 69**节马克思主义文学批评的当代形态问题 69一、问题的提出及其根本性质 69二、建构马克思主义文学批评当代形态问题的基本考量 73第二节马克思的主体性理论与人学批评的吁请——当下文学批评存在的一种可能性 81一、马克思的人的主体性思想 82二、马克思人学意义上的文学批评的确立 85三、马克思人学实践：一种批评的认识论与方法论 87四、结语 89第三节马克思的生态思想与批评生态的当下建设 90一、马克思的生态思想及其核心指向 91二、和谐文化与当代文化强国建设 94三、文学批评和谐生态的当下建构 97第四节马克思主义文学批评与先进文化建设 101一、先进文化建设的时代要求 102二、文学批评：时代性的先进文化及其先进性的历史确立 105三、马克思主义文学批评：当代先进文化建设的积极力量 108第四章文学批评基本问题探讨 112**节当代文学批评的主体性问题 112一、文学批评的主体性及其价值指向 112二、当代文学批评主体性的缺乏 116三、文学批评主体性的当下建设 119第二节文学批评的学科建构意识亟待加强 123第三节文学批评实践的意识要求与方法论特征 126一、文学批评实践的意识要求 126二、文学批评实践的方法论特征 128第四节文学批评的特点及其基本文体形式 133一、文学批评的特点 133二、文学批评的基本文体形式 135第五章当代文学批评形态探索 140**节相对主义批评的学理性批判 140一、相对主义的哲学意蕴与批评中的相对主义的意义取向 141二、相对主义批评的主体观批判 143三、相对主义批评的价值观批判 149四、合理主体观、价值观的确立与文学批评公信力建设 156第二节拒斥当代文学批评中的相对主义 157一、当代批评实践与理论建构中的相对主义 158二、相对主义认识的虚妄 159三、主导性文学批评形态的寻求与确立 160第三节生态批评的理论基石及其反思 161一、生态批评的提出 161二、生态中心主义——作为生态批评理论基石的生态存在论审美观 163三、对“生态中心”原则的反思 164第四节空间批评的内在精神意蕴 166一、哲学意蕴 167二、社会学意蕴 172三、文学意蕴 173四、结语 175下篇当代艺术与文化评价第六章影视艺术作品时评 179**节现代性症候下的单面人与苍白艺术 179第二节青春、女性与情感成长的失重——《玉观音》：从小说到电影 184第三节浪漫、感伤与娱乐——当代影视中的青春图景三题 187一、浪漫的青春 188二、感伤的青春 189三、娱乐的青春 191第四节中国基础教育与青少年成长问题反思——以《虎妈猫爸》和《小别离》而论 193一、家庭教育观念的错位 194二、中西方教育应在冲撞中磨合 196三、青少年心理健康教育的生命指向 198第七章当代文化现象批评 201**节当代青春语言的文化意蕴 201一、青春语言：快乐的价值理念 201二、青春语言：自由与个性的张扬 202三、青春语言：一种时尚符号 203四、青春语言：身份识别与文化权力 205第二节 “快女”歌曲的文学叙事及其美育价值 206一、青春色调：“快女”歌曲的文学叙事之一 206二、爱情况味：“快女”歌曲的文学叙事之二 209三、“快女”青春、爱情歌曲的美育价值 212第三节商品化：“快乐女声”现象的核心文化逻辑——以2011年度“快女”文化现象为考察中心 214一、经济利益诉求与娱乐消费 216二、主体零散化与商品化运行模式的极致彰显 219第四节 “快乐女声”中的青春摇滚批判 221一、全国五强的“青春摇滚”歌曲及其歌词呈现 222二、“快女”演唱曲目中的摇滚自由风格 224三、摇滚的反抗与决绝 225四、“快乐女声”的摇滚歌曲离真正的摇滚精神有多远 227第五节法兰克福学派的大众文化批判 229一、法兰克福学派大众文化批判立场的确立 229二、法兰克福学派大众文化批判的多向性 230三、法兰克福学派大众文化批判的启示 234附录感受旷野 239一 239二 240三 242四 244后记 245