内容简介
本书共六章,前两章介绍幼儿园环境创设的理论基础和原则,后四章包括幼儿园各学习领域、幼儿园主题活动、幼儿园活动区与功能室、幼儿园特色活动的环境创设,把环境创设作为课程实施的重要途径与手段以及课程内容的有机组成部分。
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本书共六章,前两章介绍幼儿园环境创设的理论基础和原则,后四章包括幼儿园各学习领域、幼儿园主题活动、幼儿园活动区与功能室、幼儿园特色活动的环境创设,把环境创设作为课程实施的重要途径与手段以及课程内容的有机组成部分。