内容简介
本书共分十章, 以学前教育的基本概念、原理为主线, 从学前教育学的基础、学前儿童与教师、学前教育的目标、学前儿童的全面发展教育、幼儿园课程、学前教育活动、学前儿童游戏、幼儿园环境、学前教育衔接等方面系统地阐述了学前教育的基本理论。
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本书共分十章, 以学前教育的基本概念、原理为主线, 从学前教育学的基础、学前儿童与教师、学前教育的目标、学前儿童的全面发展教育、幼儿园课程、学前教育活动、学前儿童游戏、幼儿园环境、学前教育衔接等方面系统地阐述了学前教育的基本理论。