教育和技术的竞赛_PDF下载[46MB-百度云]戈尔丁

本书特色

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　　《教育和技术的竞赛》对美国教育水平和工资结构在20世纪的协同演化过程进行了严谨的历史性分析。作者认为，20世纪不仅是美国的世纪，同时也是人力资本的世纪。也就是说，美国的教育系统是其能成为世界上*富有的国家的根本原因。美国的教育系统一直要比多数欧洲国家更大众化，它在19世纪普及小学教育的举措成效显著，到了1900年以后更是开始推广中学教育。《教育和技术的竞赛》认为，技术变革、教育和贫富差距之间的关系好比一场竞赛。在20世纪*初的80年中，受过教育的工人供给量的增长超过了对他们的需求，从而提高了大多数人的收入并缩小了贫富差距。然而，大约自1980年起，情况出现了逆转。教育水平的增长速度开始放缓，与之相伴的是日益严重的不平等。两位作者剖析了这一现象背后复杂的原因，并提出了改善方案。

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序言 **部分经济增长和分配 **章人力资本世纪第二章 20世纪的不平等第三章呈技能偏向性的技术变革第二部分大众教育的三次转型第四章美德的起源第五章中学运动的经济基础第六章美国“从高中毕业” 第七章 20世纪的大众高等教育第三部分竞赛第八章教育和技术的竞赛第九章美国在过去如何领先于世界，又如何能够赢得明天的胜利附录a1915年美国爱荷华州普查样本附录b州一级高中数据的建立附录c建立市级高中数据集附录d工资比例与教育工资差距的构建，1915年至2005年参考书目致谢索引